化工厂实训日记(化工厂实训日记怎么写)

<h2>一、校外驻训实训日记范文？</h2><p>秋风飒飒，带着微微的凉意，迎着浓厚的雾霾，我们奔赴行唐，一个加钢淬火的地方。在这里我们学习了战术理论，带着对未来任职岗位的憧憬，带着对步兵的崇敬，带着对专业知识的渴望，我们接受李红伟教授的熏陶，在这个连续六天的教学中，我们学到的不止是专业知识，更是在一个比较艰苦的环境中如何快速整理好东西，如何在艰苦环境下仍然坚持叠好被子，打扫好卫生，如何在艰苦条件下如何和地方协调好做好保障。</p><p>在这里留下了不上美好的回忆，有大门口的烧烤，有小店里过期的矿泉水，有食堂的白馍馍，还有从宿舍到教室的臭虫……</p><p>在这段时间深刻的剖析自己，坚定了自己要转训考研的方向，并做好了学习和吃苦的准备，由于这个特批的身份，我必须既要练好体能，提高管理能力，学好专业知识，还要准备考研，每天坚持学习英语，还要做一个数学学习计划，这样才能在明年机会来临的时候能够把握住。我深知自己英语不好，所以从现在开始学英语完成为日常。</p><h2>二、实训目的？</h2><p>实训的目的就是将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，加强社会活动能力，严肃认真的学习态度，为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。</p><p>&nbsp;认识实习是教学计划的重要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。</p><p>实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。</p><h2>三、Photoshop实训目的？</h2><p>为加强学生的实践动手能力,为贯彻落实教学计划的要求,培养学生的专业实践技能,计算机系05级计算机图形图像专业的学生于2007年1月6日至1月12日在校实验实训中心进行了为期一周的项目实训.此次实习由计算机系组织,由曾德愚老师具体安排,通过具体实例的创作,培养学生熟练的计算机操作技能,掌握Photoshop的基本操作及运用. </p><h2>四、车床实训总结？</h2><p>为期二周的金工实习。在此期间，我们接触了机加工的基本操作技能，在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例重大伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了实习任务。</p><p>实习之前就听已经实习过的同学说很累，但是在实习第一天，我依然怀着激动好奇的心情来到了实习中心，看着一台台庞大的机器，我一脸茫然，心想操作它们一点很难吧。不知老师教了我之后我会不会操作。总之，几份忐忑，几份期待。我们班同学大概也是怀着好奇的心情，在机器上这里碰碰，那里摸摸。接下来老师告诉我们本次实习的基本任务和目的，并且再三强调安全问题。最后就是讲课与示范了。</p><p>我们主要学习车工，一进操作室看到车床就知道操作应该不容易，结果老师也说了车工是最难的。我当时就告诉自己，我的动手能力本来就不强，一定要认真听!车床是利用工件的旋转和刀具的直线和曲线运动来加工工件的，就其工作的基本内容来说，可以车削外圆。内圆、端面、切断、切槽、内外圆锥、各种螺纹及滚花和成形面等。经过老师的介绍，我知道了车刀的安装必须注意以下几点：</p><p>第一，车刀夹在刀架上的伸出长度应该尽量短，以增强其刚性。</p><p>第二，车刀底下的垫片数量应尽量少，并放整齐。</p><p>第三，车刀刀尖应于车床主轴中心等高。</p><p>工件的安装：</p><p>第一，伸出不能太长，影响装夹刚性。</p><p>第二，装夹必须牢固可靠，防止工件飞出伤人，必要时用加力杆。</p><p>第三，装夹毛坯工件时注意找正佳紧。同时还有切削三要素、切削用量选择、手动车外圆，端面，阶台的方法。最后老师也同样的讲了实习任务，并且介绍了加工这个零件的工艺步骤，我认真的听着，生怕遗漏一点点。最后就是在操作机器上是演示了，同样我也很认真的看着。老师的任务完成了，接下来就轮到我们自己操作了，我们三人一组，要每人都加工一个简单的零件。</p><p>刚开始的时候我们对机床的熟悉度不够，导致我们加工起来不仅很慢，而且经常出错，应为机加工零件对零件的精度要求很高的，一不小心就出废品，就得又重新做，加工的时间长了慢慢的对机床也有些熟悉了，加工起来速度就明显的快了，而且精度也明显提高了不少。终于在第二天下午就加工出了三个合格的零件。</p><p>后面三天老师给我们的任务是加工一个更难的零件，而且精度要求也更高，因为前面的基础，我们加工的速度快了不少，但应为精度要而且精度要求也更高，因为前面的基础，我们加工的速度求较高，所以还是经常出废品。通过努力，在我们细心的加工下还是完成了任务，成功做出了零件。</p><p>应为机加工都是站着的，所以二周下来我们都很累的，但过得很充实，在这二周里我们还是学会了很多东西。</p><p>1.了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。</p><p>2.机加实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对机加实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实践动手能力。使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。</p><p>3.我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。实习过程中我们也发扬了团结互助的精神男同学帮助女同学、动手能力强的同学帮助动手能力弱的同学，大家相互帮助相互学习，既学会了如何合作又增强了同学间的友谊。</p><p>4.在实习过程中我们取得的劳动成果。这些曾经让人难以致信的小零件，竟然是自己亲手加工而成，这种自豪感、成就感是难以用语言来表达的。</p><p>机加实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。机加实习更让我深深地体会到人生的意义。</p><p>劳动不仅对自然世界进行改造，也对一个人的思想进行改造。经过这周的机加实习，在这方面我也深有体会。</p><p>1、劳动是最光荣的，只去实践才能体会劳动的辛酸和乐趣。</p><p>2、坚持不懈，仔细耐心。</p><p>3、认真负责，注意安全。</p><p>4、只要付出就会有收获。</p><p>实践是真理的检验标准，通过一星期的金工实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。</p><p>很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。</p><p>就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。一周的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。 </p><h2>五、什么是实训？</h2><p>实训的意思是：实习（践）加培训，是职业技能实际训练的简称，读音为shí xùn。实训是指在学校控制状态下，按照人才培养规律与目标，对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。</p><p>实训具体包括以下内容：</p><p>1、从时空上分，有校内实训和校外实训，包括教学见习、教学实训和生产实训。</p><p>2、从形式上分，有技能鉴定达标实训和岗位素质达标实训，包括通用技能实训和专项技能实训。</p><p>3、从内容上分，有动手操作技能实训和心智技能实训，包括综合素质要求（创业和就业能力统称跨岗位能力）实训。</p><h2>六、实训是什么？</h2><p>实训，即“实习（践）”加“培训”；本源自于IT业的管理实践和技术实践；引入到“营销管理”和“商务管理”专业。</p><p>实训是职业技能实际训练的简称是指在学校控制状态下按照人才培养规律与目标对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。</p><p>实训是职业技能实际训练的简称是指在学校控制状态下按照人才培养规律与目标对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。具体包括以下内容:(1)从时空上分，有校内实训和校外实训，包括教学见习、教学实训和生产实训: (2) 从形式上分，有技能鉴定达标实训和岗位素质达标实训，包括通用技能实训和专项技能实训;(3)从内容上分，有动手操作技能实训和心智技能实训;包括综合素质要求(创业和就业能力统称跨岗位能力)实训。</p><p>实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。 合理的实训教育本应该是大学教育的一个重要组成部分，但是目前却成为了社会培训机构、企业内训的责任。</p><h2>七、cad实训步骤？</h2><p>cad的实训步骤如下</p><p>（1）、启动AutoCAD程序，新建文件。</p><p>（2）、确定绘图比例，根据纸型设置图形界限。</p><p>（3）、设置图形单位、图层、线型、线宽、颜色。</p><p>（4）、绘制图框和标题栏。如有合适的样板图，可以直接使用已有的图形样板。</p><p>（5）、绘制图形。先绘制视图的主要中心线及定位线，按形体分析法逐个绘制出各基本形体的视图。对于复杂的细节，可先绘制基准线或辅助线，再绘制大体轮廓，最后绘制细节部分。</p><p>（6）、检查并修改图形，删除不必要的辅助线。</p><p>（7）、标注尺寸。</p><p>（8）、标注文字。</p><p>（9）、保存图形文件，打印输出。</p><h2>八、体悟实训要求？</h2><p>必须做到以下几点。</p><p>①高度重视，并端正态度，积极参加教学实习。</p><p>②严格遵守学校及实习单位规章制度，爱岗敬业，培养职业精神与吃苦耐劳的精神。</p><p>③虚心学习，接受师傅指导与教育，致力于高质量完成教学实习任务。</p><p>④做好实习记录与总结，不断提高专业水平与技能。</p><p >保持训练场地卫生，注意自身安全。做到“四严”：严肃态度、严格要求、严密组织、严格训练。做到“三齐”</p><h2>九、PHP实训目的？</h2><p >将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、提高动手能力，加强社会活动能力，严肃认真的学习态度，为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。 认识实习是教学计划的重要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对工业生产流水线的直接认识与认知。实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。学习工人师傅和工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。</p><p>认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对机械设计制造及其自动化专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。</p><h2>十、舞蹈实训目的？</h2><p>　通过实习加强良好的舞蹈素质、基本理论知识、舞蹈技能及一定的编创能力，适应艺术实践以及企事业单位艺术工作，并成为能够胜任和投身于舞蹈事业的应用型高级专门人才。参与具体工作，实习单位有演出任务时能够发挥出自己最大的能力。</p>