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内燃机制冷(内燃机制冷与空调热能工程专业怎么选)

2023-02-06 18:55:05服务与支持1

1. 内燃机制冷与空调热能工程专业怎么选

办学实力较强,前景不错!

哈尔滨工业大学,位于黑龙江省哈尔滨市,现有哈尔滨、威海、深圳三个校区。工信部直属高校。是教育部直属高校,是211、985高校,是双一流A类高校。

哈尔滨工业大学,在教育部第四轮学科评估中,A-级,动力工程及工程热物理。

能源科学与工程学院,现有2个系:能源与环境工程系、飞行器推进及流体动力系;3个本科专业:能源与动力工程专业、飞行器动力工程专业、核工程与核技术专业。其中。能源与动力工程专业下设热能工程、热力发动机、空调与制冷、流体动力机械4个专业方向。学院“动力工程及工程热物理”为国家一级重点学科,同时是国家“985工程”和“211工程”重点建设学科,具有一级学科博士学位授予权,并设有博士后流动站,下设6个二级学科:工程热物理、热能工程、动力机械及工程、流体机械及工程、制冷及低温工程、化工过程机械,以上6个二级学科均具有博士学位授予权。

热能与动力工程专业

该专业下设4个专业方向:热能工程、热力发动机、流体机械及工程、空调与制冷。

热能工程专业方向:热能工程是研究热能的释放、转换、传递以及合理利用的学科,它广泛应用于能源、动力、空间技术、化工、冶金、建筑、环境保护等各个领域。培养从事热能工程及工程热物理方面的研究、设计、运行管理、产品开发的高级工程技术人员。本专业方向对应热能工程学科,具有硕士、博士学位授予权。

热力发动机专业方向:热力发动机主要研究高速旋转动力装置,包括蒸汽轮机、燃气轮机、涡喷与涡扇发动机、压缩机及风机等的设计、制造、运行、故障监测与诊断以及自动控制。为航空、航天、能源、船舶、石油化工、冶金、铁路及轻工等部门培养高级工程技术人才。本专业方向对应的动力机械及工程学科,具有硕士、博士学位授予权,该学科2000年被评为国家重点学科。

该专业毕业生主要去向包括:发电设备研制、设计及生产部门,大型电站,航空、航天发动机研究、生产部门,船舶发动机研究、生产部门,以及万化系统动力设备研制、生产、运行部门等。

流体机械及流体动力工程专业方向:主要研究流体机械及其工作系统自动化,流体循环系统节能等,在水电水利、机械制造、交通运输、石油化工、工程机械、食品纺织、航天航空、舰船武备乃至市政设施、工民建筑等部门都有广泛的应用。该专业方向包括流体机械及各类流体动力系统的设计、运行及其自动化管理、控制理论及工程应用等,培养从事叶片泵、水轮机、风机、液力、流体传动及控制、湍流控制、微尺度通道流动、粘弹性非牛顿流体力学等方面的研究、设计、制造、运行及产品开发和科学研究的高级工程技术人才。本专业方向对应流体机械及工程学科,具有硕士学位授予权。

空调与制冷专业方向:主要研究制冷与低温技术。它广泛应用于能源、航天、航空、汽车、石油化工、食品与药品的生产、医疗设备与空调制冷设备的生产等领域。本专业方向培养从事空调制冷工程与设备的设计、运行管理、产品开发和科学研究的高级工程技术人才。本专业方向对应制冷及低温工程学科,具有硕士、博士学位授予权。

就业方向:毕业后可在国民经济各部门从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水利机械)和动力工程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、研究、开发、营销等方面工作。

该专业本科毕业生一次性就业率始终保持在98%以上,深造率为51%以上。

通过以上了解可知,哈尔滨工业大学热能与动力工程专业办学实力较强,就业率和深造率较高。

我国"十二五"发展规划明确把常规能源、新能源、节能减排等能源类领域的发展放在优先位置。热能与动力工程专业正是一个以培养能源合理开发、高效清洁利用为目标的能源类专业,肩负着培养国家能源类紧缺人才的重任。

一、热能与动力工程专业及其方向

准确地说,这个专业现在称之为能源与动力工程专业

1998年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》,将“热能工程”“热能工程与动力机械”“热力发动机”“制冷及低温工程”“流体机械与流体工程”“水利水电动力工程”“工程热物理”“能源工程”和“冷冻与冷藏”等9个专业合并成1个专业,即“热能与动力工程”。

到了2012年,修订的《本科专业目录》进一步将“热能与动力工程”“能源工程及自动化”“能源动力系统及自动化”和 “能源与资源工程”(部分),合并为“能源与动力工程”专业。

由此可见,能源与动力工程专业,所涵盖的专业方向众多,考生在选择这个专业时,必须对学校开设的这个专业的方向细细斟酌,方可选择。

值得注意的是,考生和家长,一定要清楚,上述专业方向很多不可能每个学校都开设,有些即使开设也不是全国招生。考生报考时可以查阅所在省当年下发的《招生专业目录》,查看招生计划和专业方向。

二、不同学校专业方向,优势不同

虽然很多学校都开设了能源与动力工程专业,但其擅长的优势与专业方向是不同的。如天津大学的能源与动力工程专业含“内燃机”和“热能工程”两个方向。而以内燃机为研究方向的“动力机械与工程”学科为国家重点学科,如果我们选择读天津大学的这个专业,建议要以“动力机械与工程”为自己的专业方向。

还值得注意的是,考生和家长,一定要清楚,从近几年的《招生专业目录》中可以看到,不同学校招生时使用的名称不完全相同,一般有两种情况:一是按能源与动力工程专业招生,二是按“能源动力类”招生。后面一种为大类招生,如果是大类招生的话,入学后实行宽口径培养模式,一年半后学生将根据本人志愿和在校学习成绩进入不同的专业学习。

也就是说,你如果读了这个大类的专业,要想选到自己想读的方向,入学之后,还要考试,根据成绩来分。比如西安交通大学的能源动力按照大类招生,包含能源与动力工程和新能源科学与工程两个专业。

三、选择专业,应选择学校特色优势专业方向

能源与动力工程专业,专业方向众多,如何选择?建议大家一定要从学校特色出发,认真筛选出学校的优势特色方向的专业,唯有如此,才能选对专业。

希望对考生有所帮助!

2. 制冷和热能哪个专业

本人就是学制冷与低温专业的,毕业有10多年了,一直在本行业干,同学也大多在此行业。有许多东西是工作后才能体会的,不是学习好、靠老师就能解决的。 如能考研尽量考研。想挣钱就多锻炼,做人最重要。

3. 内燃机和热能哪个专业好

热工已经是一个专业了,下面有分方向,没有分专业。这一大类是能源动力类,最正统的分法是热能与动力工程和核能与动力工程。但近些年有些学校把热工下的分方向单独拿出作为专业,比如风能与动力工程。有的专科分的更细。 分方向也是有的学校的分专业,这不同学校方向注重不同,主要有动力方向,内燃机,空调制冷,供暖等等,我是石油大学的,我们学校分石油,动力和制冷供暖三个方向

4. 研究生供热供气空调工程专业排名

1、教育单位

教育事业单位的主要类别是:高等教育事业单位,包括各类大专院校、独立设置的研究生院(部)等;中等教育事业单位,包括各类中等专业学校、中等职业技术学校、中等师范学校、技工学校等。

2、医疗单位

医疗事业单位一般是国家设置的带有一定的公益性质的医院,医疗事业单位的员工与公务员是不同的。一般情况下国家会对这些事业单位予以财政补助。医疗事业单位属于差额拨款事业单位。

3、社会福利单位

未来国家对社会福利这块只会越来越重视,比如养老院、福利院、托儿所、康复院等等,所以潜力巨大,福利待遇也会越来越好。

4、党校系统

党校教师的福利待遇还是很高的,可以晋职称,前途一片光明。党校属于全额拨款的事业单位,部分地方参公管理。

5、高等院校及科研院所

这类职业的人员,学历普遍较高,所以得到的待遇和福利也不错,即便在落后地区拿到10-15万也是很容易的事情。

6、城市公用单位

城市公用事业是指为城镇生产和居民生活服务的各种公用事业。包括城市自来水,指由城建部门管理的供水系统。不包括厂矿企业等非城建部门管理的自备水源及供水系统;城市煤气(又称城市燃气),指由城建部门集中管理,供生活、生产用煤气的制气、供气系统。

7、传媒单位

说到传媒单位,不得不联想到电视台,广播电台,报社。这些工作的福利待遇与同级教育系统事业单位相似。

8、交通单位

交通局是主管全市公路、水路和地方铁路交通行业管理的市政府工作机构,内设办公室、人事科、综合科、财务科、计划基建科、政策法规科等6个职能科室,共有市直交通事业单位8个。

9、勘察设计单位

勘察设计,主要从事就是勘察设计工作,这一类属于国家事业单位,很多私人勘察都是不被允许的。还有,地震预防,每天主要就是做监测工作。这些工作都是为国家做贡献的,福利待遇可想而知。

10、人事局

机关是行政编制,属于权利很大的单位。管理公务员序列、调配干部、评定技术职称、教育干部、军转分配、培训、人才交流、编制等等,权利太大了。也有二级机构,属于事业编制,如考试中心、人才交流中心,但福利待遇都不错,而且编制自己管着,调整起来也很方便。

5. 供热空调与燃气工程专业

城市规划、土木工程、工业与民用建筑、建筑环境与设备工程、给水排水工程、房屋建筑工程、建筑设计、工程造价、城镇建设、总图设计与运输工程、风景园林、城市园林、矿井建设、建筑工程、水利水电建筑工程、交通土建工程、工业设备安装工程、城市交通、饭店工程、涉外建筑工程、供热通风与空调工程、城市燃气工程、供热空调与燃气工程、建设工程管理、房地产经营管理、房地产开发与经营、建筑学、道路与桥梁、给排水、道路交通、公路桥梁、园林绿化、公路与城市道路工程、城市地下空间工程、历史建筑保护工程、景观建筑设计、水务工程、建筑设施智能技术、道路桥梁与渡河工程。

6. 供热通风与空调工程技术专业本科

抗热通风空调工程师,无论网咖生还是理科生都能读

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