工业4.0的通俗理解？(工业理念是什么意思?)

<h2>一、工业4.0的通俗理解？</h2><p>工业4.0即是“互联网+制造”，由于制造业的数字化，我们的生产方式正在发生重大转变。这种转变是如此引人注目，以至于被称为工业4.0来代表制造业的第四次革命。</p><h2>二、如何理解"教育是农业，不是工业？</h2><p>“教育是农业而不是工业。这句话有二层意思，一是教育就像农业一样需要一个缓慢的生长过程，需要很长的一段周期，而不能像工业产品那样迅速出炉，把产品以固定的模式和流程批量生产出来。</p><p>二是孩子的成长不是一个工业产品的加工过程，批量生产，整齐划一，而必须像对待农作物一样，不同的作物有不同的种植方法。</p><h2>三、工业生产的信息联系怎么理解？</h2><p>工业生产的信息联系可根据数据分析，工业生产的效率以及市场的供需关系</p><h2>四、浙江工业大学校训理解？</h2><p><p >浙江工业大学校训：厚德健行</p><p >　　浙江工业大学校训的含义</p><p >　　“厚德健行”出自《易经》：“地势坤，君子以厚德载物；天行健，君子以自强不息。”意即君子当以广厚之德，容载万物，成就事业；以刚毅坚卓，勇于实践，奋发图强。</p><p >　　浙江工业大学校训“厚德健行”勉励师生品德高尚，为人做事，襟怀坦荡；知行合一，锐意进取，追求卓越。力争在品行与事业两个方面都臻于最高境界</p></p><h2>五、如何理解工业化与信息化融合？</h2><p>工业化与信息化融合，事关我国的现代化定位，是推进现代化进程的一个重大命题。如何理解工业化与信息化融合，是当前人们普遍关心的问题。在此谈一谈个人的学习体会。</p><p>工业化与信息化融合，是对当下的现代化做出的实事求是的判断</p><p>我理解，提出工业化与信息化融合，是有针对性的。其中包含的问题意识，首先在于现代化定位上。我们注意到，十七大报告中，关于工业化和信息化，先是在现代化的形势判断中讲；后是在现代化的对策中讲。从这个不起眼的细节中，其实可以看出中国人的一个独特思维方式。现在许多国家都在盲目学习中国，但并没有搞清楚中国为什么成功。</p><p>中国有一个很好的传统，就是凡事进行具体形势判断(“实事”)，然后有针对性地寻找规律性对策(“求是”)。在学理上，这种思维方法，叫语境依赖，就是把一个抽象真理，放在具体的上下文语境中，求得它在当下的真值。</p><p>抽象地争论工业化与信息化关系，是学者的事情。作为国家来说，不能停下来等“抽象真理”争明白，重要的是实践。实践意味着答案不是一种不分时间、地点，永恒“正确”的现代化结论，而是求解“当下的现代化”是什么，或者说管用的现代化是什么。美国在崛起过程中，就没有抽象争论过农业国好，还是工业国好的问题，许多问题是在实践中水到渠成解决的。中国“当下的”现代化，与“理想的”现代化，是有区别的。美国的信息化是比较“提纯”的现代化，因为工业化完成了，融合不融合都是那么回事。中国不同，还没有完成工业化，所以才审时度势提出工业化与信息化融合的问题。在这个意义上，我认为，工业化与信息化融合，是对当下的现代化做实事求是的判断。它注重的不是脱离实际的抽象理论，而专注于解决“当下”最具普遍意义的重大实际问题。</p><p>我们现在正在研究信息化生态学，就是把“中国特色”当作一种方法论来研究。“信息化生态学”是说，信息化普遍原理，要与中国具体国情结合。强调任何系统，都要与它的国情环境匹配，不能搞“放之四海皆准”，那就没国情和环境什么事了，就离失败不远了，深入理解工业化与信息化融合问题，有一个经典理论值得注意，就是里格斯在行政生态学中提出的“棱柱型”[Pismatic)概念，原义是说农业化与工业化的融合。中国社科院信息化研究中心研判我国形势，在棱柱理论基础上提出“双棱柱”理论，意思是中国在上一重棱柱外，还存在工业化与信息化融合的问题。</p><h2>六、你对工业工程(IE改善)的理解是什么？</h2><p>经典IE改善的四大原则是ECRSE：排除（Eliminate）：除掉不必要的步骤和重复步骤；</p><p> C：结合（Combine）：和别的作业结合一起进行，省去浪费；</p><p> R：重新配置（Rearrange）：改变作业的顺序,省去浪费；</p><p>S：简单化（Simplify）：使作业单纯化，改善细微顺序来省去浪费。随着现代工业工程的发展，该原则下又新添了第五条原则——I增加（Increase）：意为在现有工序的基础上增加新的工序，来提高产品质量、增加产品功能，或者为后续工作做准备等。</p><p>在实际的工作中要重复性的利用ECRSI，不断优化-实践-分析-优化，来达到更高的生产效率。 楼下，ECRS的确是IE方法研究中程序分析的四大原则，当然不仅止于流程程序分析。但楼主这种问题本身就非条框性的。实际上ECRS同时也是IE动作改善的四大原则。我认为整个现场改善中，可以采用此代表性的四大原则。事实上，很多咨询公司或顾问团队都以此作为现场改善的四大原则。</p><h2>七、如何理解设计目的的人文性，工业设计概论？</h2><p>设计的人文性 设计的本质是人类生存方式的设计，这是工业设计的最高目的，体现了人价值与尊严，这使工业设计体现人文性和人文价值</p><h2>八、如何理解工业化时代来临的历史意义？</h2><p>趋势：</p><p>第一、科学技术加速发展,呈出知识爆炸的现象.第二、科学技术更新的速度日益加快；科技成果商品化周期大大缩短.第三、各学科.各技术领域相互渗透、交叉和融合.第四、科学技术与人文、社会科学的结合.第五、研究与开发的国际化趋势明显加快.第六、科学技术,特别是高技术已经成为经济和社会发展的主导力量.意义：</p><p>一、新科技革命极大地提高了劳动生产率,使科学技术真正成为“第一生产力”</p><p>.二、新科技革命对生产方式的影响.三、新科学技术革命引起了产业结构的重大变化.四、新科技革命还引起垄断资本主义乃至整个世界格局的变化.五、科技革命必将推动未来社会政治的现代化.六、科技革命必将推动未来社会人的现代化. </p><h2>九、昆明工业职业技术学院校训的理解？</h2><p>昆明工业职业技术学院，是我的母校。我们的校训是，学以致用，德优技高。意思是为了实际应用而学习。德才兼备。是学校培养德才兼备的实用型高技能人才的办学理念和目标。德优技高，一直是我的座右铭。指引者我的方向。欢迎大家来报考昆明工业职业技术学院。</p><h2>十、如何理解先进制造技术与工业设计的关系？</h2><p><p>先进制造技术与工业设计的关系 先进制造技术以多元化的设计思想为指导，贯穿到工业产品和工业设计的整个设计流程，将大大缩短产品开发周期、降低生产成本、提高产品设计的质量。</p>先进制造技术涉及到产品从市场调研、产品开发及工艺设计、生产准备、加工制造、售后服务等产品寿命周期的所有内容，它的目的是提高制造业的综合经济效益和社会效益，是面向工业应用的技术。先进制造技术是指微电子技术、自动化技术、信息技术等先进技术给传统制造技术带来的种种变化与新型系统。具体地说，就是指集机械工程技术、电子技术、自动化技术、信息技术等多种技术为一体所产生的技术、设备和系统的总称。</p>