高中地理工业知识框图(高中地理工业知识框图片)

<h2>一、高中地理中国的工业知识框架</h2><p>中国工业发达，工业部门齐全，有京津唐工业区，辽中南工业区，沪宁杭工业区，珠三角工业区。</p><h2>二、高中地理主干知识分类？</h2><p>地理主干知识可分为三种类型，一是影响因素类，如影响太阳辐射强度的因素、影响气候的因素、影响等温线弯曲变化的因素、影响海水温度和盐度的因素、影响地震烈度大小的因素等。二是区位因素类。如工农业的区位因素、人口分布和迁移的区位因素、交通(铁路、港口等)建设的区位因素等。三是措施和意义类。如减少水土流失的措施、减少土壤次生盐碱化的措施、解决水资源不足的措施等;修建铁路的作用和意义、西气东输和西电东送的作用和意义等。</p><p>高三地理怎么复习</p><p>一、回忆式自我检测法</p><p>在复习中，常常发现这么一个现象，老师安排学生自己看书，往往学生就是把教材从头到尾浏览一遍，结果，考试中考查的一些基本知识点，比如"宇宙空间的特点为辽阔、高真空、强辐射、失重"，大部分学生却总是选择错误的选项。这说明学生看书后并不知道自己是否掌握了。</p><p>那么，这就需要学生在看完每一章节后，合上书本，仔细回顾一下，所看过的主要内容，自我检测，如果不大清楚，则需要再次查阅。并且，地理知识点多的这一特点也需要学生有一个好的知识点检测方式。</p><p>二、比较法</p><p>比如，在复习天气系统时，我们可以把冷锋与暖锋的概念、图形、符号、过境前时后的天气等做比较;复习气候类型时，可以把各类型气候的分布、成因、特点做比较;复习区域地理时候，可以把岛国英国和日本的一系列地理特征做比较。</p><p>还有，把东南亚、非洲、中美洲的热带作物做比较。总之，只要善于挖掘，总会发现有许多相似的地理事物。通过各项特征的比较，我们能够更好的把握比较对象的相同特征与不同特征，从而达到熟练掌握这些知识点的目的。</p><p>三、总结归纳法</p><p>在复习过程中，建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散地理知识更具价值。</p><p>在知识整理加工的过程中，伴随一系列思维活动，如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等，可以说这个过程也是思维综合训练的过程。</p><p>经过这一过程可以加深知识的理解、强化记忆，同时也可以发现问题、弥补漏洞、纠正错误。总结归纳常常采取的方式是绘制知识结构图。比如，高一上册第一单元宇宙中的地球主要知识点可以归纳成如下知识网络，形成知识体系。</p><h2>三、高中地理知识：环境对于工业的布局有什么影响？</h2><p>（1）从污染物的类型考虑，大气污染严重的工业部门应布里在居民区盛行风向下风地带的郊外。</p><p>在季风区要布局在与当地主要风向相垂直的郊外，使工厂排放的大量烟尘、有害气体不至于吹到居民区。在厂区与生活区之间应有绿化带。以便净化空气。需要大量工业用水、又要排放大谙污水的工矿企业，工厂污水排放口要远离水源地和河流上游、避免工厂排放的污水污染居民区的生活用水和农业灌溉用水。</p><p>（2）城市工业布局要符合工业布局的原则。</p><p>如：用地规模小、无污染的工业可以有组织地摆放在城区；用地规模大，对大气有轻度污染的工业可以布置在城市边缘或近郊区；有严重污染、一时又难以治理的大型企业、宜布置在远离城市的郊区（具体地说，应布置在由于城市“热岛效应”造成的“城市风”范围以外，）并考虑到盛行风向的影响。</p><p>（3）要有利于环境污染的区域综合治理。</p><p>某些工业部门产生的“三废”有可利用的部分，可在附近布局配套工厂就近加以利用，将污染物有效地控制在生产过程之中，使一个工厂的废物成为另一个工厂的资源。达到“化害为利、变废为宝、综合利用”的目的。如某地区，铜矿和煤矿资源都比较丰富，拟建铜矿冶炼厂，同时建火电厂为其提供电力。但铜矿冶炼厂排放的“废气”中，含有大企的二氧化硫，火电厂排放的“废气”中，有大觉的粉煤灰，严重污染大气环境。因二氧化硫是制硫酸的原料，而粉煤灰也可用来制造建筑材料，所以在附近建硫酸厂和粉煤灰建筑材料厂。</p><p>（4）还要考虑到地形的影响。</p><p>大气污染严重的工厂不要布局在盆地或谷地中，耍布局在通风良好的地区，以免污染物难以扩散而造成污染事故。</p><p>（5）设置卫生防护带。</p><p>在工业区和居民区之间设里防护带，植树造林。可吸烟除尘、净化空气，减弱噪音、美化环境。</p><p>（6）作无害处理。</p><p>建立污水处理厂处理污水；建立焚烧炉或深埋废清；增加除尘装置和化学手段，清除烟尘和有害气体。</p><p>有些工业部门对环境有特殊的要求。如电子、感光器材、精密仪表、航天工业等，需要建立在空气比较洁净的地区。自来水厂应布局在河流的上游，周围可种植防护林加以保护。</p><h2>四、高中地理知识汇总哪里？</h2><p>1 人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说　2 宇宙的基本特点 由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。3 天体的分类 星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。</p><p>4 天体系统的成因 天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。　5 天体系统的级别 地月系－太阳系－银河系（河外星系）－总星系。</p><p>6 日地平均距离 1.496亿千米。</p><p>7 太阳系八大行星的位置 水金地火（小）、木土天海。8 八大行星按结构特征分类 类地行星（水金地火）巨行星（木土）远日行星（天海）。9 地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。　10 太阳的主要成分 氢和氦</p><h2>五、高中地理选修六知识框架？</h2><p>第一章　环境与环境问题</p><p>　　　　第一节　我们周围的环境</p><p>　　　　第二节　当代环境问题的产生及其特点</p><p>　　　　第三节　解决环境问题的基本思想</p><p>第二章　环境污染与防治</p><p>　　　　第一节　水污染及其成因</p><p>　　　　第二节　固体废弃物污染及其危害</p><p>　　　　第三节　大气污染及其防治</p><p>第三章　自然资源的利用与保护</p><p>　　　　第一节　人类面临的主要资源问题</p><p>　　　　第二节　非可再生资源合理开发利用对策</p><p>　　　　第三节　可再生资源的合理利用与保护</p><p>第四章　生态环境保护</p><p>　　　　第一节　森林及其保护</p><p>　　　　第二节　草地退化及其防治</p><p>　　　　第三节　湿地干涸及其恢复</p><p>　　　　第五节　中国区域生态环境问题及其防治途径</p><p>第五章　环境管理及公众参与</p><p>　　　　 第一节　认识环境管理</p><p>　　　　 第二节　环境管理的国际合作</p><p>　　　　 第三节　公众参与</p><h2>六、工业生产类型，高中地理？</h2><p>根据工业部门所要考虑的主要区位因素不同，我们就可以将工业分为原料指向型、市场指向型、动力指向型、廉价劳动力指向型、技术指向型五大类。</p><p>原料指向型工业,制糖业、水产品加工业、水果加工业,所需工业原料丰富的地区,</p><p>市场指向型工业,瓶装饮料业、家具制造业、印刷工业,接近产品消费市场的地区, </p><p>动力指向型工业,有色金属冶炼工业、化学工业,能源供应充足的地区,</p><p>廉价劳动力指向型工业,普通服装、电子装配、包带、制伞、制鞋工业,拥有大量廉价劳动力的地区, </p><p>技术指向型工业,集成电路、航天、航空、精密仪表,高等教育和科技发达的地区, </p><h2>七、高中地理知识点总结？</h2><p><p>1、学好自然地理，首先要掌握书上的基本概念，每个知识点都要吃透。上课认真听课、做笔记、课后认真复习做习题训练。</p><p>2、掌握地球在宇宙中的位置，地球公转自转和经度纬度的认识，知道大气作用产生的大气环流组成。</p><p>3、世界地理 知识点主要是看图，熟悉重要的经纬线，根据图表的经纬线度数判断是世界上哪个区域哪个国家，了解该国综合国力，自然资源等，学习世界地理将世界地理图熟记。</p><p>4、学习世界地理，注意平时多看书本知识点，课后认真复习梳理知识点，对各个区域进行对比分析总结。</p><p>5、人文地理是高中地理部分最简单的。学习方法将各个点联系起来通过图表总结分析熟记。</p><p>补充：</p><p>高中地理知识点总结：影响太阳辐射的因素1、纬度（决定正午太阳高度、昼长）2、海拔高度（海拔高，空气稀薄，太阳辐射强）＜eg.我国青藏高原＞3、天气状况（晴天多，太阳辐射丰富）＜eg.我国西北地区＞4、空气密度高中地理知识点总结：影响雪线高低的因素1、降水（当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低）＜eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低＞2、气温（阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0℃等温线的海拔的高低）</p></p><h2>八、高中地理主要学习什么知识,难吗？</h2><p>高中地理</p><p>必修科目：自然地理、人文地理、区域可持续发展、区域地理。</p><p>选修科目：旅游地理、自然灾害与防治、环境保护。</p><p>难度指数：中。</p><h2>九、高中地理孟加拉湾相关知识？</h2><p>1.孟加拉湾简介</p><p>孟加拉湾，面积217.2万平方千米，平均水深为2586米，最大深度5258米。总容积为561.6万立方千米。它是世界第一大海湾。</p><p>孟加拉湾在赤道之北，西临印度半岛，东临印度海外领地安达曼群岛—尼科巴群岛，北临缅甸和孟加拉国，南在斯里兰卡至苏门达腊岛一线与印度洋本体相交，通过缅甸海的马六甲海峡与暹罗湾和南中国海相连。</p><p>世界十个面积最大的海湾</p><p>位次 海湾名 面积(千平方公里) 所属大洋</p><p>1 孟加拉湾 2,172 印度洋</p><p>2 墨西哥湾 3,543 大西洋</p><p>3 几内亚湾 1,533 大西洋</p><p>4 阿拉斯加湾 1,327 太平洋</p><p>5 哈得孙湾 830 大西洋</p><p>6 卡奔塔利亚湾 699 印度洋</p><p>7 巴芬湾 689 北冰洋</p><p>8 大澳大利亚湾 484 印度洋</p><p>9 波斯湾 241 印度洋</p><p>10 泰国湾 239 太平洋</p><p>2.“湾”中的季风</p><p>孟加拉湾主要位于热带季风气候区，夏季盛行西南风，冬季盛行东北风。</p><p>由于孟加拉湾的存在，西南季风获得了更丰沛的水汽，给中南半岛甚至我国西南地区带去了更丰富的降水。也正是由于孟加拉湾的存在，掠过孟加拉湾的东北季风也因此而变得湿润，为印度半岛和斯里兰卡岛东部地区带去降雨。</p><p>3.“湾”出的洋流</p><p>受季风影响，孟加拉湾的洋流呈现冬夏季流向差异。春、夏两季，潮湿的西南风引起顺时针方向的环流；秋季和冬季，受东北风的作用，转变为反时针方向环流。</p><p>由于海陆轮廓的影响，孟加拉湾东西两侧洋流方向出现相反的特殊状况。</p><p>3.“湾”来的风暴潮</p><p>孟加拉湾是世界上最易受到风暴潮侵袭的地区之一，湾顶的孟加拉国尤甚。在孟加拉湾沿岸，1970年11月13日发生了一次震惊世界的热带气旋风暴潮灾害。这次风暴增水超过6米的风暴潮夺去了恒河三角洲一带30万人的生命，溺死牲畜50万头，使100多万人无家可归。</p><p>这与孟加拉湾的地形、气候等密切相关：孟加拉湾为三角形海湾，潮差大；夏季多飓风并盛行西南季风，加剧了潮势；恒河三角洲地势低洼，抗潮能力差；人口密集.</p><h2>十、高中地理会考知识点大全？</h2><p>高中地理会考重点应该是自然地理气候这一章，气候是自然地理的基础，还有寒暖流对环境的影响。例如气候类型的分布，成因，特点。主要的天气系统。</p><p>人文地理部分，重点是农业，工业，可持续发展，人口与城市。例如农业，工业的区位，人口增长模式等。</p>