初中地理美国工业(初中地理美国工业区)

<h2>一、美国地理概况？</h2><p><p>美利坚合众国 (United States of America) 从大西洋到太平洋，几乎横跨整个北美洲大陆，面积仅次于俄罗斯、加拿大、中国，排名第四。它的领土还包括北极边缘的阿拉斯加以及远在太平洋赤道地区的夏威夷。本土东西长4500公里，南北宽2700公里，海岸线长22680公里。大部分地区属于大陆性气候，南部属亚热带气候。中北部平原温差很大，芝加哥1月平均气温-3℃，7月24℃;墨西哥湾沿岸1月平均气温11℃，7月28℃。</p><p>美国广大土地上包含各种自然景观。从佛罗里达温暖的海滩到阿拉斯加寒冷的北国地带;从中西部平坦广阔的大草原到终年为冰雪覆盖的落基山脉，其中尤其享誉全球的有壮观的大峡谷、极长的密西西比河，及声如雷鸣的尼亚加拉大瀑布。</p><p>位置</p><p><p><p>美国位于西半球，由美国本土、阿拉斯加州及夏威夷州三个部分所组成:美国本土包含北美洲48个相邻的州份;阿拉斯加州是位在北美洲最西北部的半岛;夏威夷州则是坐落于太平洋的群岛。此外，太平洋和加勒比海上还有波多黎各等美国领土。在地理意义上，"美国"一词普遍指的是美国大陆、阿拉斯加州、夏威夷州、波多黎各、关岛和美属维尔京群岛。美国本土分别与加拿大和墨西哥相邻，并隔海与俄罗斯、古巴、巴哈马对望。</p></p></p><p>折叠编辑本段面积</p><p><p><p>美国的总面积(包含水域及陆域)大小和中华人民共和国相去不远，依计算入未实际管辖的主张领土范围与否，为全球第三或第四大的国家;两国皆仅次于俄罗斯和加拿大，但列于巴西之前。美国与中国领土面积大小的季殿之争取决于两大因素:(一)中国对阿克赛钦和喀喇昆仑走廊领土主张的合法性。上述地区同时也是印度的主张领土，故未列入计算;(二)美国计算自身国土表面积的方式。自世界概况初次发布以来，中央情报局(CIA)对美国总面积大小便有过数次更动。1989年至1996年，美国总面积明列为9,372,610平方公里(仅包含陆域和内陆水域)。1997年变更至9,629,091平方公里(加入计算五大湖区和沿海水域)，2004年至9,631,418平方公里，2006年至9,631,420平方公里，以及2007年至9,826,630平方公里(加入计算海域)。现今，美国总面积大小共有三方说法:中央情报局的世界概况为9,826,675平方公里，联合国统计部门为9,629,091平方公里，《大英百科全书》则为9,522,055平方公里。</p></p></p><p>折叠编辑本段自然地理</p><p>折叠地形<p><p>阿巴拉契山脉位于大西洋沿岸平原西侧，基本与海岸平行，长约 2300 多公里，一般海拔 1000 ~ 1500 米，由几条平行山脉组成。内地平原呈倒三角形，北起漫长的美国与加拿大边界，南达大西洋沿岸平原的格兰德河一带。西部山系由西部两条山脉所组成，东边为阿巴拉契亚山脉，西边为内华达山脉和喀斯喀特山脉，乃旧褶曲运动后的产物。内华达山脉的惠特尼峰海拔 4418 米 ，为美国大陆最高点，喀斯喀特山脉的雷尼尔山海拔 4392 米 ，仅次于惠特尼峰。西部山间高原由科罗拉多高原、怀俄明高原、哥伦比亚高原与大峡谷组成，为美国西部地质构造最复杂的地区。大峡谷位于亚利桑那州西北部，由一系列迂回曲折、错综复杂的山峡和深谷组成，气势雄伟，岩壁陡峭，为世界上罕见的自然景观。</p></p>折叠水文<p><p>美国河流湖泊众多，水系复杂，从总体上可分为三大水系:凡位于落基山以东，注入大西洋的河流都称为大密西西比河流域西洋水系，主要有密西西比河、康乃迪克河和哈得森河。其中密西西比河全长 6020 公里 ，居世界第四位。凡注入太平洋的河流称太平洋水系，主要有科罗拉多河、哥伦比亚河、育空河等。北美洲中东部的大湖群，包括苏必略湖、密西根湖、休伦湖、伊利湖和安大略湖，总面积 24.5 万平方公里，为世界最大的淡水水域，素有 " 北美地中海 " 之称，其中密西根湖属美国，其余四湖为美国和加拿大共有。苏必利尔湖为世界最大的淡水湖，面积在世界湖泊中仅次于里海而居世界第二位。</p></p>折叠气候<p><p>美国的气候大部分地区属温带和亚热带气候，仅佛罗里达半岛南端属热带。阿拉斯加州位于北纬 60 至 70美国气候分布度之间，属北极圈内的寒冷气候区;夏威夷州位于北回归线以南，属热带气候区。但由于美国幅员辽阔，地形复杂，各地气候差异较大，大体可分为五个气候区。东北部沿海的温带气候区，因受拉布拉多寒流和北方冷空气的影响，冬季寒冷， 1 月份平均温度为 -6℃ 左右，夏季温和多雨， 7 月份平均温度为 16℃ 左右，年平均降雨量为 1000 公厘左右。</p><p>东南部亚热带气候区，因受墨西哥湾暖流的影响，气候温暖湿润， 1 月份平均温度为 16℃ ， 7 月份平均温度为 24 ~ 27℃ ，年平均降雨量为 1500 公厘。中央平原的大陆性气候区呈大陆性气候特征，冬季寒冷， 1 月份平均温度为 -14℃ 左右，夏季炎热， 7 月份平均气温高达 27 ~ 32℃ 。年平均降雨量为 1000 ~ 1500 公厘。西部高原干燥气候区为内陆性气候，高原上年温差较大，科罗拉多高原的年温差高达 25℃ ，年平均降雨量在 500 公厘以下，高原荒漠地带降雨量不到 250 公厘。太平洋沿岸的海洋性气候区冬暖夏凉，雨量充沛。 1 月份平均气温在 4℃ 以上， 7 月份平均气温在 20 ~ 22℃ 左右，年平均降雨量为 1500 公厘左右。</p></p></p></p><h2>二、美国地理介绍？</h2><p>美利坚合众国 (United States of America) 从大西洋到太平洋，几乎横跨整个北美洲大陆，面积仅次于俄罗斯、加拿大、中国，世界排名第四。领土还包括北极边缘的阿拉斯加以及远在太平洋赤道地区的夏威夷。本土东西长4500公里，南北宽2700公里，海岸线长22680公里。大部分地区属于大陆性气候，南部属亚热带气候。中北部平原温差很大，芝加哥平均气温1月－3℃，7月24℃；墨西哥湾沿岸平均气温1月11℃，7月28℃。</p><p>美国广大土地上包含各种自然景观。从佛罗里达温暖的海滩，到阿拉斯加寒冷的北国地带；从中西部平坦广阔的大草原，到终年为冰雪覆盖的落基山脉；享誉全球的有，壮观的大峡谷、极长的密西西比河，声如雷鸣的尼亚加拉大瀑布。</p><h2>三、美国地理地貌？</h2><p>西部安第斯山脉高山和沙漠，中部密西西比河和大平原，东部为阿巴拉契亚山低山和丘堎</p><h2>四、美国地理组成？</h2><p>美国本土，北极附近的阿拉斯加州，太平洋上的夏威夷岛。</p><h2>五、美国地理特征？</h2><p>位置：位于北美洲中部， 领土跨热带、北温带、北寒带三大温度带。濒临北冰洋、太平洋、大西洋三大洋。</p><p>地形：三大纵列分布，西部是高峻的山脉，中部是开阔的中央大平原，东部是古老低矮的高原。</p><p>气候：气候受地形影响很大。西部因受科迪勒拉山系的阻挡， 地中海气候和温带海洋性气候只局限于西部太平洋沿岸地区；中部的大平原夏季受墨西哥湾北上暖湿气流影响，冬季受北冰洋南下冷空气的影响，形成了大面积的温带大陆性气候；东南部则形成了亚热带季风性湿润气候。</p><p>水源：密西西比河是美国流域面积最广、水量最大、长度最长的河流。以及东北部的五大湖。</p><p>自然资源：美国森林资源、石油天然气资源、煤炭资源等都十分丰富。</p><h2>六、美国工业特点？</h2><p>第二次世界大战后，美国工业生长取得巨大进展，工业生产能力与生产规模都大大超过世界其他国家，成为世界上最大的工业国家。现如今，美国工业以技术先进、门类齐全、资源丰富、生产实力雄厚、劳动生产率高等特点而著称于世。</p><p>目前，美国的主要工业产品在世界上均居领先地位，如石油、天然气、电力、铜、铝、硫酸、乙烯、汽车、飞机等。&nbsp;&nbsp;在微电子工业、计算机技术、激光技术、宇航技术、生物工程技术、核能利用和新材料的研制与开发等方面，美国也名列前茅。美国工业十分集中，主要分布西起密西西比河，东至大西洋沿岸，南起俄亥俄河和波托马克河，北至密执安湖、伊利湖一带，包括安大略湖岸以南以及新英格兰的南部。&nbsp;&nbsp;</p><h2>七、怎样学好初中地理？</h2><p><p>不要光死记硬背，而要去试着理解进行记忆。</p><p>初中地理还没有到非常难的地步，但光靠死记硬背是不行的，而且容易遗忘。正确的方法应该是去理解这记忆，回想自己的生活经验以及旅游经验就可以解决大部分的地理常识性问题。所以旅游有时候也是对学习地理有帮助的。</p><p>如果旅游与生活经验有所欠缺的话也没有什么关系，下面也给您介绍一些具体的方法，这些方法可能会给您学习带来一点启示：</p><p>明确学习内容：地图是地理信息的载体，又是学习地理的工具，要学会读、用各种地图。</p><p>常看目录，了解学习的区域，目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅。</p><p>多思考，精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。</p><p>了解地理事物产生的原因，通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼才智。</p><p>了解地理事物带来的影响，知道所学地理事物对现实的影响好坏，才能利用知识来解决现实中的问题，提供常识认识。</p></p><h2>八、初中地理新课标必读？</h2><p>初中地理新课标解读：</p><p>(一)自然学科属性和社会学科属性</p><p>地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。决定了地理课程具有自然学科和社会学科属性。根据这一特点，教师在课堂教学中应当采用多样的教学方法。对于地理感性知识，如地理名称、地理分布、地理景观、地理演变及地理数据等知识，可采用讲述、讲解、讲读、比较、记忆等方法;对于地理理性知识，如地理概念、地理特征、地理成因和地理规律等知识，可采用讲解、实验、计算、操作、实习等方法。除此之外，更要能够娴熟的运用地理学科独特的阅读、使用、绘制地图和地球仪的方法。</p><p>(二)地理课程是一门“基础课程”</p><p>“基础课程”主要体现在两方面，第一，初中地理课程只讲授地理科学中最基础的内容，对地理成因不做深入探究;第二，初中地理课程的学习为高中地理课程的学习打下基础。因此初中地理课程的“基础”课程性质，决定了教师在教学过程中对“度”的把控，切忌随意加大教学的难度和广度。</p><p>(三)区域性和综合性</p><p>1.区域性</p><p>地理学科是研究地理环境的科学。地理课程的学习始终围绕区域进行，以区域为载体研究地理事物的空间分布和空间联系、空间结构和空间差异以及空间运动和空间演变规律等。学习的最终目的是掌握区域综合分析能力，为区域发展献策献力。</p><p>2.综合性</p><p>地理环境具有统一的演化过程，具有牵一发而动全身的特征。例如，CO2的增多会导致全球气候变暖，引起海平面的上升，导致沿海低地淹没;黄土高原的千沟万壑的状态是由自然原因和人为等原因共同形成的。可见地理事物相互联系、相互影响形成了最终的地理环境。某一要素发生变化也会对其他要素产生影响。</p><h2>九、如何学习初中地理？</h2><p>初中地理除了经纬度，其他的基本上是靠背，但在背的基础上，你可以多了解了解，比如讲某个国家的气候啊，就可以自己查阅相关资料帮助自己理解</p><h2>十、初中地理必备神器</h2><p>初中地理最必要的神器是超越中考，这本书知识点比较详尽，跟考试内容深浅度非常搭</p>