工业知识点整理总结报告 工业知识点整理总结报告怎么写

<h2>一、ps知识点整理？</h2><p>ps知识点包括：</p><p>一、ps全称：Adobe Photoshop ，Adobe Photoshop是由Adobe Systems 开发和发行的专门用于图形图像处理的软件。</p><p>二、PS的应用领域：</p><p>1.在平面设计中的应用</p><p>2.在插画设计中的应用</p><p>3.在网页设计中的应用</p><p>4.在界面设计中的应用</p><p>5.在数码艺术中的应用</p><p>6.在效果图后期制作中的应用</p><p>三、图片文件格式：</p><p>(gif) (jpeg) (png) psd bmp tiff</p><p>四、色彩的原理：物体通过光线反射到人眼所展示的颜色</p><p>是光、眼、脑、视神经的综合产物</p><p>五、色彩模式：</p><p>1.RGB色彩模式（红绿蓝）</p><p>2.CMYK色彩模式（青、洋红、黄、黑），印刷模式</p><p>3.LAB色彩模式：是从一种颜色模式转变到另一种颜色模式的中间形式</p><p>4.灰度模式：黑白模式</p><p>六、调节图像的模式：图像–》模式–》选择模式</p><p>七、标尺：ctrl+r</p><p>视图–》标尺</p><p>八、参考线：</p><p>1.新建参考线：视图–》新建参考线</p><p>鼠标长按标尺方向往编辑区拖动即可</p><p>2.修改参考线：切换到移动工具（v），光标移动到参考线上变成可编辑状态之后拖动</p><p>3.清除参考线：视图–》清除参考线（所有的参考线都清除）</p><p>切换到移动工具（v）光标移动参考线直至到标尺方向</p><p>九、网格：视图–》显示–》网格</p><p>十、打开文件：文件–》打开</p><p>ctrl+o</p><p>十一、新建:文件–》新建</p><p>ctrl+n</p><p>十二、置入：文件–》置入</p><p>直接将文件拖拽到编辑区</p><p>十三、保存：ctrl+s</p><p>另存为：ctrl+shift+s</p><p>十四、填充前景色：alt+delete</p><p>填充背景色：ctrl+delete</p><p>取消选择：ctrl+d</p><h2>二、linux期末知识点整理？</h2><p >打包，解包，压缩，解压缩：</p><p>基本功能:包装和包装</p><p>格式:tar[选项] 文件</p><p>-c:创建一个新的打包文件。</p><p>-t:列出打包文件的内容，看看哪些文件已经打包。</p><p>-x:从打包的文件中释放文件。</p><p>f:指定打包文件名。 -v:详细列出tar进程的文件信息。 -z:使用gzip压缩/解压打包的文件。 -j:使用bzip2压缩/解压打包的文件</p><h2>三、一般整理知识点要整理什么？</h2><p>学习的时候很容易遇到一个问题，课本内容详细而繁杂，加上课堂笔记，考试总结等等放在一起，没有特别明确清晰的条理时学习就是一件非常让人痛苦的事情。因为要学的内容越来越多，也就越来越吃力。</p><p>一、整理知识体系的方法</p><p>如果以考试为主要的方向，那么有以下几个要点。</p><p>1.考查内容</p><p>考试也就有考点，范围虽广但有迹可循，将重点考点和一般考点按重要程度分类整理，明确会考查的内容。当然也不能对一般考点置之不理，毕竟自己不是出题者，出题范围不是死的，只是作为复习方向，在整理归纳的时候要有一定侧重，这样才能以最短的时间达到最高效率。</p><p>2.出题方式</p><p>想必学生们整理过不少大考小考的试卷，按照出题类型对一些常见题型进行归纳整理能够帮助我们迅速熟悉和掌握同类型的题目。</p><p>分析试卷的出题形式也能给我们的复习提供很好的方向，清楚地知道知识点</p><p>会在什么情况下出题。</p><p>3.答题方法</p><p>根据以上整理的内容合理安排自己在考试时的答题时间分配，着重研究典型题目的多种解法里自己掌握得最好的方法，提升答题速度的同时不忘保证答题准确率。明确自己的错误原因，及时将错误纠正过来，每一项都排查清楚，避免再次错误。</p><p>二、常见归纳方法</p><p>1.章节归纳</p><p>根据课本目录拟定大纲，建立思维导图，有规律地进行知识整理归纳。复习刚开始阶段以及平时的学习日常有很好的学习效果。</p><p>2.题对题</p><p>针对性比较强的专项突破方式，在复习后期会起到很大的作用。结合试卷整理归纳，能够很清楚自己的优势和弱势所在，在冲刺阶段成效更佳。</p><p>3.便签式归纳</p><p>也可以称之为灵感式归纳，无论何时想到关键的点可以随时记录下来，有自己习惯的记录方式和做标签的技巧，方便后期整理。这样的方式会更自由随性，能够很好地延展和表达自己的想法，但是要有随时整理的习惯，不然什么时候掉了或者多了之后乱起来会很麻烦。</p><p>不论是哪种方法，希望各位学生能够掌握好适合自己的学习方式，让学习这件事变得不再困难。</p><h2>四、诫子书知识点归纳整理？</h2><p>一、文学常识：</p><p>1.本文选自《诸葛亮集》。诸葛亮（181—234），字孔明，琅琊阳都（今山东沂南南）人。三国时蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中，留心世事，被称为“卧龙”。后来任蜀国丞相。代表作有《出师表》等。</p><p>2.释题：诫：告诫、劝勉。子，一般指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。文题的意思是：给儿子写的一封告诫、劝勉的信。</p><p>二、给加点的字注音：</p><p>夫君子之行（ fú ） 淫慢（ yín ） 励精（ lì ）</p><p>险躁（ zào ） 遂成（ suì ） 穷庐（ lú ）</p><p>三、重点字词解释：</p><p>1．夫君子之行（ 助词，用于句首，表示发端 ）</p><p>2．静以修身（ 摒除杂念和干扰，宁静专一 ）</p><p>3．非淡泊无以明志（ 内心恬淡，不慕名利 ）</p><p>4．非宁静无以致远（ 宁静：集中精神、不分散精力；致：达到；远：远大目标 ）</p><p>5．非志无以成学（ 立志 ）</p><p>6．险躁则不能治性（ 险：轻薄；治：修养 ）</p><p>7．非学无以广才（ 使……广博，增长 ）</p><p>8．淫慢则不能励精（ 淫：放纵；慢：懈怠；励：振奋 ）</p><p>9．年与时驰（ 疾行，指迅速逝去 ）</p><p>10．意与日去 （ 消失 ）</p><p>11．将复何及（ 又 ）</p><p>12．诫子书（ 诫：告诫、劝勉；书： 书信 ）</p><p>四、字词归纳：</p><p>1.一词多义</p><p>（1）学</p><p>①夫学须静也（动词，学习）</p><p>②非志无以成学（名词，学业）</p><p>（2）之</p><p>①学而时习之（代词，代指学过的知识）</p><p>②君子之行（结构助词，的）</p><p>（3）以</p><p>①静以修身（连词，表示后者是前者的目的）</p><p>②非宁静无以致远（连词，用来）</p><p>（4）志</p><p>①非淡泊无以明志（名词，志向）</p><p>②非志无以成学（名词活用为动词，立志）</p><p>2.词类活用</p><p>①非淡泊无以明志 （明：形容词使动用法，使……明确）</p><p>②非宁静无以致远 （远：形容词活用为名词，远大目标）</p><p>③非学无以广才 （广：形容词使动用法，使……增长）</p><p>④非志无以成学 （志：名词活用为动词，立志）</p><p>五、朗读停顿：</p><p>用“/”划分下列句子的朗读节奏（每个句子中，每个分句只划一次。）</p><p>1．夫/ 君 子 之 行，静/ 以 修 身，俭/ 以 养 德。</p><p>2．非 淡 泊/无 以 明 志，非 宁 静/ 无 以 致 远。</p><p>3．非 学/无 以 广 才，非 志/无 以 成 学。</p><p>4．淫 慢/ 则 不 能/ 励 精，险 躁/则 不 能/治 性。</p><p>5．年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！</p><p>六、句子翻译：</p><p>1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。</p><p>翻译：有才德的人的德行，以宁静心绪来涵养德行，以节俭生活来培养品德。</p><p>2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。</p><p>翻译：不能够恬淡寡欲就不能明确自己的志向，不能够平和安静就不能实现自己远大的理想。</p><p>3.非学无以广才，非志无以成学。</p><p>翻译：不学习就无法增长才干，不立志不能取得学业成功。</p><p>4.淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。</p><p>翻译：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。</p><p>5.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，</p><p>翻译：年纪随同时光而急速逝去，意志随同岁月而消失，最终变得年老志衰，没有用处，（这样的人）大多对社会没有任何贡献。</p><p>6.悲守穷庐，将复何及！</p><p>翻译：只能悲哀地守着陋室，（到那时后悔）又怎么来得及！</p><h2>五、喜雨亭记知识点整理？</h2><p>第1个知识点就是作者苏轼中国宋代文学家书画家字子瞻一字和仲号，东坡居士。眉州眉山人（四川）。</p><p>2，写作背景。席雨婷是苏轼在凤翔府任签书判官的时候修建的亭子。适逢下一场及时雨，皆大欢喜，因此做了此品。</p><p>3本文分析。4艺术特点。</p><h2>六、插秧歌知识点归纳整理？</h2><p>《插秧歌》生动地描绘了江南农户全家总动员插秧的情景；田夫、田妇、大儿、小儿各有分工，拔秧、抛秧、接秧、插秧，紧张忙碌而秩序井然。</p><p>前四句，纯用描写手法，极富表现力。后四句宛若一组特写镜头，绘形绘声。全诗写得新、奇、快、恬，充分体现了诚斋体的风格。《插秧歌》是南宋诗人、文学家杨万里创作的一首七言古诗。</p><h2>七、数的整除知识点整理？</h2><p>你好，数的整除知识点整理如下：</p><p>1. 整除定义：若$a$和$b$为整数，且$b neq 0$，则称$a$能够被$b$整除，记作$b|a$，当且仅当存在整数$c$使得$a=bc$。</p><p>2. 整除的性质：</p><p>(1) 传递性：若$a|b$，$b|c$，则$a|c$；</p><p>(2) 反对称性：若$a|b$，$b|a$，则$a=pm b$；</p><p>(3) 自反性：$a|a$。</p><p>3. 偶数和奇数：</p><p>(1) 偶数一定能被$2$整除，即$a$为偶数的充分必要条件是$a=2k$，其中$k$为整数；</p><p>(2) 奇数不能被$2$整除，即$a$为奇数的充分必要条件是$a=2k+1$，其中$k$为整数。</p><p>4. 素数和合数：</p><p>(1) 素数是指只能被$1$和自身整除的正整数，最小的素数是$2$；</p><p>(2) 合数是指至少有一个除了$1$和自身以外的因子的正整数，最小的合数是$4$；</p><p>(3) 每个正整数都可以被唯一分解为若干个素数的积。</p><p>5. 公因数和最大公因数：</p><p>(1) 若$a$和$b$都能被$c$整除，则$c$是$a$和$b$的公因数；</p><p>(2) $a$和$b$的公因数中最大的一个称为$a$和$b$的最大公因数，记作$(a,b)$或$gcd(a,b)$。</p><p>6. 公倍数和最小公倍数：</p><p>(1) 若$c$既能被$a$整除，又能被$b$整除，则$c$是$a$和$b$的公倍数；</p><p>(2) $a$和$b$的公倍数中最小的一个称为$a$和$b$的最小公倍数，记作$[a,b]$或$lcm(a,b)$。</p><p>7. 欧几里得算法：</p><p>(1) 若$a$和$b$都是整数，且$b neq 0$，则有一对整数$q$和$r$，满足$a=bq+r$，其中$0 leq r < |b|$；</p><p>(2) 若$r=0$，则$b$为$a$和$b$的最大公因数；</p><p>(3) 若$r neq 0$，则$(a,b)=(b,r)$，继续进行欧几里得算法。</p><p>8. 质因数分解：</p><p>(1) 对于任意一个正整数$n$，都可以唯一分解为若干个素数的积，即$n=p_1^{k_1}p_2^{k_2} cdots p_s^{k_s}$，其中$p_1,p_2,cdots,p_s$是不同的素数，$k_1,k_2,cdots,k_s$是正整数；</p><p>(2) 求一个正整数的质因数分解可以用试除法或分解质因数法。</p><h2>八、地理水循环知识点整理？</h2><p>地理水循环包括的知识点有类型及循环环节。</p><p>水循环包括：海上内循环，内陆循环，海陆大循环。在海洋上蒸发水汽，部分在海上以降水形式降回海洋上叫海上循环也叫海上内循环，海上的水汽经水汽输送到达大陆上空，形成降水，再以地表径流形式回到大海叫海陆大循环。到达大陆上空的水汽降到地面，再蒸发（植物蒸腾）在陆地降水，叫内陆循环。</p><p>水循环包括四大环节：蒸发，水汽输送，降水，地表径流。当然还有小环节：下渗，地下径流。人类活动影响最大的是地表径流。</p><h2>九、行测知识点归纳整理？</h2><p>1.数量关系</p><p>那我们知道数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。</p><p>2.资料分析</p><p>资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。针对一段资料一般有5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。</p><p>3.判断推理</p><p>判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。</p><p>4.言语理解与表达</p><p>言语理解与表达，主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。</p><h2>十、哲学矛盾观知识点整理？</h2><p>一、矛盾的同一性和斗争性 1.矛盾的含义：反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。正确理解和把握矛盾含义应注意的问题</p>