作物育种学中株系的概念是什么？

一、作物育种学中株系的概念是什么？

株系就是一个单株的后代形成的一群个体，是通过系谱选择法选择后形成的群体内性状一致的一个系统

二、作物遗传育种定义？

遗传育种就是应用遗传学的理论和方法来为育种服务。育种学是创造新品系的学科，也是遗传学的应用科学。遗传学是育种学最重要的一个科学基础，因为育种学的首要任务就是改造农业动物和植物的遗传性，创造新品种，以提高农业产品的数量和质量。

遗传学中的杂种优势理论是育种的理论基础。20世纪50年代我国广东的科技工作者首先选育出水稻“矮脚南特”，接着通过杂交途径开展矮化育种，并于1959年育成了耐肥、抗倒、高产的水稻良种“广六矮”，随后又培育出50多个矮秆良种。这是我国水稻育种史上的第一次突破。

遗传学上把遗传物质的偶然变化叫突变，但需要说明的是只有少数突变是有益的。由于自然突变频率低，所以在育种上可采用诱发突变的方法。现在在生产抗菌素的菌种和其他工业微生物(如酵母菌)的育种中，都已广泛利用诱变方法，取得了良好效果。在植物方面，用X射线、叩射线等处理水稻、小麦种子曾得到一些有益的突变。另外，化学育种、多倍体育种等都是在诱发突变的基础上形成的新的育种方法。

现在的遗传工程研究将为育种开辟一条崭新的途径。人们想从豆科植物细胞中提取某一片段DNA，用遗传工程的方法把它接人到非豆科植物中，产生出符合要求的重组DNA，形成可以省下氮肥的新品种。目前这一研究正在进行之中。

一方面，遗传学的理论和方法被应用来为育种服务；另一方面，育种方面的一些实践反过来也会丰富遗传育种理论。人们通过遗传育种把可遗传的变异选择下来，可创造出能适应新的环境、满足人们需要的新的生物类型。

三、作物育种的方法？

作物物种的方法有，交杂育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种等。

四、作物遗传育种包括？

分别为杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种。杂交育种：是指利用具有不同基因组成的同种生物个体进行杂交。诱变育种：在人为的条件下利用物理、化学等因素，从而诱发生物体产生突变。多倍体育种：是指利用人工诱变或者自然变异等，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料。

一、育种方法有几种

1、杂交育种：杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种（或者不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法。它的原理是基因重组。

2、诱变育种：诱变育种在人为的条件下利用物理、化学等因素，从而诱发生物体产生突变，获得动植物和微生物的新品种。

3、单倍体育种：单倍体育种是植物育种手段之一，就是利用植物组织培养技术（比如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（比如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。

4、多倍体育种：多倍体育种是指利用人工诱变或者自然变异等，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，从而获得需要的优良品种。

5、基因工程育种：基因工程育种是通过基因工程技术，定向的改变生物性状，它的原理是基因重组。

五、作物育种的流程？

流程：

一、可以先了解该作物相关的遗传特性和品种特征，确定自己的育种目标。

二、针对育种性状目标收集或引进资源材料，再根据目标性状的遗传规律，选配亲本，即父母本，在花期去雄隔离，开展雌雄花器官杂交工作，在种子成熟后，到种子，次年（季）播种，再在后代中，筛选出符合育种目标的杂种F1代，如没出现目标单株，还需进一步杂交改良，直到选理想后代为止。

三、有了好的单株后代，还要通过与生产上主栽品种进行对比试验，如确实优秀，再扩大到主产区进行中间种植试验，通过严格区域试验后，如再优秀者，便可申报品种审定，这需要农业种子主管部门来审理，通过品种审定后，才能在生产上推广应用。这个过程很慢长，可能需要8-10年。

六、作物育种中歧化选择法的的概念？

歧化选择是自然选择的一种类型。如果自然群体长期处在同一环境条件下，大多数个体都能很好地适应这种环境，则处于正态分布曲线两端的个体与近于群体表型均数的个体相比，其适应性较差，在这种情况下，只要存在遗传变异性，通过选择群体平均数发生变化。如果自然选择有利于两种及以上的表现型，则称为歧化选择。

是当两个或更多个具有高适合度的基因型被一个适合度较低的中间基因型分开时发生的。这通常出现存明显不一致而具有不连续的不同“小片”的环境中。歧化选择是一种产生和保持多态现象的机制。

歧化选择的发现源于对生活在非洲西部的黑腹裂籽雀的研究。具有小喙的鸟类食软小的种子，而拥有较大喙的鸟类食用更大较坚硬的种子。如果一个分布向一个方向偏斜，称作定向偏斜。例如，当一个种群中某一极端成员更适合生存就会导致分布向这个方向偏斜。

中文名：歧化选择

外文名：disruptive selection

属于：自然选择的一种类型

又称：离心选择、分裂选择、多型选择

优点之一：增加两亲染色体发生交换的机会

七、作物分子设计育种优点？

作物分子设计育种，在计算机平台上对植物体的生长、发育和对外界反应行为进行预测;然后根据具体育种目标,构建品种设计的蓝图;最终结合育种实践培育出符合设计要求的农作物新品种。

设计育种的核心是建立以分子设计为目标的育种理论和技术体系,通过各种技术的集成与整合,对生物体从基因(分子)到整体(系统)不同层次进行设计和操作,在实验室对育种程序中的各种因素进行模拟、筛选和优化,提出最佳的亲本选配和后代选择策略,实现从传统的"经验育种"到定向、高效的"精确育种"的转化,以大幅度提高育种效率.

八、作物育种的基本目的？

改良作物的遗传特性，以培育高产优质品种的技术。又称作物品种改良。它以遗传学为理论基础，并综合应用植物生态、植物生理、生物化学、植物病理和生物统计等多种学科知识。是一项投资少而效益高的生物技术，对发展种植业生产具有十分重要的意义。

九、作物育种学作物改良的方法？

植物改良一般涉及的是遗传育种的知识，利用选育法选取植物品种中的优良单株进行杂交试验，果树可以选取抗性强的野生近缘种作砧木或基因杂交育种；F2代的表现型，依此方法最终通过多代选得抗性，产量等等突出且遗传性状稳定的，进行推广栽培，以期获得的效益。

但是一般的优良品种只有大约3——5年的时效期，所以应不断发现优良品种才可以产生持久行效益。

十、人工育种概念？

人工种子名词解释：植物组织培养中经常出现一种起源于体细胞而在体内没有的特殊组织结构——胚状体，将形成的胚状体，经过分离、筛选，包被于人工种皮之中，便形成人工种子。育种学是一门综合性学科，要综合应用许多相关学科的理论知识与技术成果。