农业科技成果推广适用条件？

一、农业科技成果推广适用条件？

1.

符合国家农业产业政策和农业科技发展战略、规划,有利于农业和农村经济结构的战略性调整,有利于改善农业生态环境和农业可持续发展,有利增加农民收入,有利于提高农业国际竞争力;

2.

符合科技成果转化资金项目的规定范围;

3.

申请项目的科技成果必须是经省(自治区、直辖市)或国家有关专门机构鉴定或认定的成果;

4.

有较大推广应用潜力或良好市场开发前景;

二、农业科技资源的成果内容是？

农业科技资源成果内、容有。杂交水稻杂交疏菜水果，水土改良提高产量

三、如何加强农业科技成果转化？

农业科技成果关系到行业的健康有序发展和市场竞争力的提高。应如何加强农业科技成果的转化呢？以下有2个办法能够加强科技成果的转化。

1，加强技术培训。农民是科技成果的使用者，只有发动群众，才能进行农业科技成果转化，只有依靠群众，才能实现农业科技成果转化。加强技术培训是农业科技成果实现成功转化的前提和基础

2，加大科技投入。增强科技投入，化解试验风险，是推进农业科技成果转化的有效措施。政府是科技投入的引导主体，为此，政府应逐年增加对科技的投入。通过政府配套服务启动、资金补助促动、奖励引导推动，促进农业成果转化。

四、农业科技化还是现代化？

1、农业现代化建设是指按照农业现代化的目标进行建设。 农业现代化是指从传统农业向现代农业转化的过程和手段。

2、农业机械化是农业现代化的基础。 农业现代化可以概括为“四化”，即机械化、科学化、水利化和电气化。将机械化排在农业现代化的首要位置。所谓农业机械化，是指运用先进设备代替人力的手工劳动，在产前、产中、产后各环节中大面积采用机械化作业，从而降低劳动的体力强度，提高劳动效率。

3、生产技术科学化是农业现代化的动力源泉。 农业生产技术科学化，其涵义是指把先进的科学技术广泛应用于农业，从而提高产品产量、提升产品质量、降低生产成本、保证食品安全。实现农业现代化的过程，其实就是不断将先进的农业生产技术应用于农业生产过程，不断提高科技对增产贡献率的过程。新技术、新材料、新能源的出现，将使农业现状发生巨大的变化，农业增长方式从粗放经营转变为集约经营。

五、什么是农业科技化？

科技农业是农民们从思想认知、经营管理、销售售后等产供销一系列环节的科技化。打蛇打七寸，科技农业最为关键的是思想认知。种植人必须从思想上深刻认识科技农业，现如今的互联网社会，不仅是在销售环节可以适用，也不仅仅是先进科技工具及管理方式的适用，人们思想层次的认知也需要科技化，互联网化。

思想认知方面的科技化、互联网化不是说非要用先进的科技或互联网手段去实现，而是我们在看待农业看待农产品时要与时俱进，不变中求变，以不变应万变，这样才不会在天灾面前束手无策，也才会立于不败之地。

六、农业科技化现代化的好处？

:一、提高农业科技现代化是生产力与生产关系不断发展的过程，随着社会科学的不断进步和发展，现代农业从种植、养殖到农业灌溉等环节已达到世界领先水平。

二、提高农业市场竞争能力随着生产力的发展，商品种植和经营生产有机组织理念逐步形成，农业生产大规模机械化和机械化自动化将逐步被日常观念所认同。

七、农业科技成果推广奖可以挂多少名字？

可以挂4000个名字。一奖占15％，二奖占40％，三奖占45％。农村农业部每年举办一次。当然象我们自媒体人，在农业科技成果推广上贡献大的，各省市农业发现了咱，也会给咱个奖金的，加油！

八、农业科技成果按照研究的性质可分为？

科技成果可分为三种类型：

(1)基础理论成果，是指在基础研究和应用研究领域取得的新发现、新学说，其成果的主要形式为科学论文、科学著作、原理性模型或发明专利等。

(2)应用技术成果，是指在科学研究、技术开发和应用中取得的新技术、新工艺、新产品、新材料、新设备，以及农业、生物新品种、矿产新品种和计算机软件等。

九、教师阶梯化培养措施及成果？

培养措施：

教师梯级攀升机制是一个开放的梯级攀升系统，旨在激励各个梯级的教师向着更高梯级坚持不断地向上攀登。教师依据各梯级定位、特点和自身实际情况逐级攀升，教学科研成绩优异者可跨级攀升。

（一）市级教坛新秀从县级和市教育局局属学校（以下简称“市直”）教坛新秀中产生；市级教学能手从市级教坛新秀和县（市直）级教学能手中产生；市级骨干教师从市级教学能手和县（市直）级骨干教师中产生；市级名师（名班主任）从市级骨干教师和县（市直）级名师中产生；市级学科领雁人才从省市级名师（名班主任）中产生。

（二）市级教坛新秀每两年评选一次，每次选拔900名左右；市级教学能手每两年评选一次，每次选拔600名左右；市级骨干教师依托名师工作室进行培养，每年培养200名左右；市级名师（名班主任）每两年评选一次，每次选拔200（含名班主任50）名左右；学科领雁人才每两年评选一次，每次选拔100名左右。市教育局成立认定领导小组，依据评选标准（见附件2）进行评定。

保障措施

（一）组织保障。市教育局成立“教师梯级发展培养工程工作领导小组”（见附件1），领导小组下设办公室，办公室设在师训科，具体负责全市教师梯级发展培养工程工作。各县（市、区）和局属学校要成立相应的教师梯级发展培养工作领导小组，确保此项工作顺利实施。

（二）经费保障。市教育局设立中小学幼儿园教师梯级发展培训专项经费，支持市级骨干教师、市级名师（名班主任）、学科领雁人才参加高层次研修，出版学术专著。各县（市、区）、各学校也要设立专项经费用于各梯级教师培训。

（三）基地建设。各学校要积极创建名师工作室，组建教师专业发展共同体，探索教师发展学校建设的有效模式，创建学习型学校。市教育局将选树一批在教师梯级发展培养工程中成绩突出、特色鲜明的单位，作为教师培养基地。

（四）激励政策。市级骨干教师及以上梯级的教师在同等条件下，优先评优评先，优先晋升、聘任专业技术职务，优先参加高层次培训。

成果：培养了一大批教育能手和教坛新星，成立了名师工作室，学科带头人!

十、农业科技能走向国际化吗？

可以。农业科技发展向差异化、智能化、装备化发展。培育本国特色品种如杂交水稻走向世界。利用我国芯片技术、无人驾驶技术推出系列高端设备，市场竞争明显。