农业科普包括哪些方面？

<h2>一、农业科普包括哪些方面？</h2><p>1、适时早播。在土温达到12℃以上时即可播种，而在14℃以上播种较安全。为防止烂种、提高出苗率，可采用地膜覆盖早播及选用春大豆秋繁的种子。播种期一般闽东南地区掌握在“雨水”至“春分”前后，闽西北地区在“春分”至“清明”。</p><p>2、合理密植。采用窄畦双行种植栽培方式，在中等肥力田地，一般种植密度为亩植1.8-2.1万株，畦宽带沟80厘米种2行，穴距20厘米，每穴种3苗。土壤肥力高的种植密度可稀些，瘠薄地的密度可密些。</p><p>3、科学施 肥。大豆是需肥较多，大豆一生总施肥量中氮、磷、钾的比例以1︰0.8︰1.2为宜。在肥力较高田地，防止植株徒长是关键，要增施磷钾肥，限施氮肥。亩施25-30公斤过磷酸钙、5-6公斤氯化钾的基础上，早施氮肥，每一片复叶展开时，轻施一次速效氮肥作起苗肥，亩施硫酸铵3-5公斤，开沟条施；在大豆花荚期，以控为主，一般不施或少施花肥。鼓粒期根据植株生长情况施肥，如出现早衰长势，立即喷施氮、磷结合的保尾肥。</p><p>4、中耕排水。大豆是中耕作物，在苗期应进行中耕，既可消灭杂草，还可松土，为根系和根瘤的生长创造适宜的土壤环境。福建春季多雨，根系生长受影响，因此还要注意排涝除渍。一般苗期中耕2-3次，结合追肥。开花前再进行一次中耕培土，促进根系生长，防止倒伏。</p><p>5、防治病虫害。主要病虫害有蚜虫、豆青虫、锈病等，应根据病虫害发生情况，注意及时防治。</p><p>6、适时收获。在黄熟末期收获，此时植株全部变成黄褐色，茎和荚全部变黄，呈现品种固有色泽，籽粒与荚壁脱离。</p><h2>二、培训的内容包括哪些方面？</h2><p>答：员工培训应包括意志培训、认知培训、职业培训、技能培训四个方面的内容。具体如下：</p><p>一、意志培训：意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。</p><p>军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。时间太少，新员工还没进入状态就结束了，时间太长会造成员工的厌烦心理，再说企业的成本也会大幅增加。</p><p>二、认知培训：认知培训主要包括企业概况、企业主要管理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容，学习的方式实行集中培训，并由公司的管理者和人力资源部门主讲。认知培训主要是帮助新员工全面而准确的认识企业、了解企业，从而尽快找准自己的企业中的定位。</p><p>三、职业培训：职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。</p><p>其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。</p><p>需要注意的是职业培训的形式一定要多样化，不宜用宣讲式，尽可能采用互动式，让新员工在互动的过程中领悟所学的知识，这样才能在以后的工作中运用自如。</p><p>四、技能培训：技能培训主要是结合新员工即将上任的工作岗位而进行的专业技能培训，现在很多的企业的“师徒制”就是技能培训的表现形式之。技能培训有两种培训模式：</p><p>最后，新员工培训一定要针对新员工的特点，设置培训内容和培训时间。在许多企业，尤其值得警示的是，许多企业开展的新员工培训往往是在新员工一上岗就随之结束了。</p><h2>三、企业培训包括哪些方面？</h2><p>①基础培训</p><p>这类培训最典型的例子就是新员工培训。新员工刚入职到企业，只是对企业有基本的了解，企业需要定期举办新员工培训活动。向员工传输企业的使命愿景、企业文化，让员工能深入了解企业目标，一起共同努力。另外，基本的一些行政信息，比如请假出差、费用报销的流程等，都可以教导新员工，让他们面对这些情况时不至于手足无措。</p><p>②职业技能培训</p><p>社会总是在不断的进步，企业也在不断向前发展。企业内部的员工也需要提升自我得到进步。不管是新入职员工抑或是有一定经验的老员工，面对企业不断更新迭代的产品体系，都需要提高自身的工作职业技能。因此，企业可以因岗位不同而配适不一样的培训内容。比如财务部的发票处理以及财务管理、业务部门的话术培训、产品培训等，针对岗位的特殊性制定不同的部门培训计划。</p><h2>四、素质培训包括哪些方面啊？</h2><p>员工基本素质培训 　　培训对象 酒店全体员工 　　培训目的 提高酒店全体员工的素质，为客人提供优质服务 　　培训要点 员工服务知识 　　 员工从业能力 　　 员工从业观念 　　员工从业心理 　　 　　酒店员工的基本素质包括思想素质、业务素质、心理素质等方面。在日常的酒店工作中，可以将其具体化为丰富的酒店服务知识、随机应变的服务能力和热情周到的服务态度等方面。</p><h2>五、数字技能培训包括哪些方面？</h2><p>数字技能包括：</p><p>数字技能是指数字设备和软件操作，数字技能培训包括：信息与数据素养、数字安全、数字化转型方面的相关技能。计算机网络，数据存储技术，游戏开发，图像设计，人工智能，数据科学，基因工程，当前全球数字经济正处于高速发展的黄金期，数字技能经济向融合行业加速渗透。</p><h2>六、员工培训方案包括哪些方面？</h2><p>1、新员工培训：企业情况介绍、企业文化、员工守则等等2、在职人员培训：根据不同岗位及工作职责要求进行分类培训1）基层工作人员2）中层人员3)高层3、所有人员一起参加体验式培训、素质拓展训练，加强团队合作精神和同事之间的信任感。也可以组织相应的文化、娱乐、体育活动。 </p><h2>七、空姐培训内容包括哪些方面？</h2><p>大体上就是这些：综合英语、英语口语、英语听力、乘务英语、体育与形体训练、旅游文化与礼仪学、民航概论、世界文化概论、航空客运规定、乘务服务礼仪训练、客舱设备、客舱服务程序及训练、餐饮服务训练、应急设备及处置训练、航线实习等 </p><h2>八、培训管理中的培训评估包括哪些方面？</h2><p>培训评估</p><p>培训评估是一个运用科学的理论、方法和程序，从培训项目中收集数据，并将其与整个组织的需求和目标联系起来，以确定培训项目的价值和质量的过程。建立培训评估体系的目的，既是检验培训的最终效果，同时也是规范培训相关人员行为的重要途径。</p><p>一、评估目的</p><p>在培训项目实施之前，人力资源开发人员就必须把培训评估的目的明确下来。多数情况下，培训评估的实施有助于对培训项目的前景做出决定，对培训系统的某些部分进行修订，或是对培训项目进行整体修改，以使其更加符合企业的需要。例如，培训材料是否体现公司的价值观念，培训师能否完整地将知识和信息传递给受训人员等。重要的是，培训评估的目的将影响数据收集的方法和所要收集的数据类型。</p><p>二、评估方法：</p><p>笔试测验法、实操测验法、观察法、提问法（面试法）、案例测验法</p><p>种类作用：</p><p>①训前评估</p><p>保证培训需求确认的科学性；确保培训计划与实际需求的合理衔接；帮助实现培训资源的合理配置；保证培训效果测定的科学性。</p><p>②训中评估</p><p>保证培训活动按照计划进行；培训执行情况的反馈和培训计划的调整；过程检测和评估有助于科学解释培训的实际效果。</p><p>③效果评估</p><p>效果有助于树立结果为本的意识；有助于扭转目标错位的现象，是提高培训质量的有效途径。</p><p>三、主要内容：</p><p>①反应评估</p><p>反应评估是第一级评估，即在课程刚结束的时候，了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度。</p><p>②学习评估</p><p>主要是评价参加者通过培训对所学知识深度与广度的掌握程度，方式有书面测评、口头测试及实际操作测试等。</p><p>③行为评估</p><p>评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。观察、主管的评价、客户的评价、同事的评价等方式。</p><p>④结果评估</p><p>第四级评估，其目标着眼于由培训项目引起的业务结果的变化情况。最为重要的评估内容是对投资净收益的确定。</p><h2>九、员工培训方案应包括哪些方面？</h2><p>1、新员工培训：企业情况介绍、企业文化、员工守则等等2、在职人员培训：根据不同岗位及工作职责要求进行分类培训1）基层工作人员2）中层人员3)高层3、所有人员一起参加体验式培训、素质拓展训练，加强团队合作精神和同事之间的信任感。也可以组织相应的文化、娱乐、体育活动。</p><h2>十、师德师风培训内容包括哪些方面？</h2><p>一、爱国守法——教师职业的基本要求。</p><p>　　倡导“爱国守法”就是要求教师热爱祖国、遵纪守法。</p><p>　　第一，爱国是教师做好本职工作的支撑。爱国是中华民族的优良传统，是中国各族人民道德品质的重要特征，是一个国家生存和发展的精神支柱。热爱自己的祖国是每个公民的义务，也是每个教师的神圣职责和义务。</p><p>　　第二，守法要求教师依法执教。守法是《宪法》所规定的所有社会组织、国家机关和公民的基本义务，是指守法主体以法律为自己的行为准则，依照法律行使权利、履行义务的活动。教师职业的示范性，要求教师成为守法的楷模，对受教育者的行为产生潜移默化的影响。</p><p>　　因此，作为一名教师，要把热爱祖国作为自己的神圣职责，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师权利职责用，法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。</p><p>　　二、爱岗敬业——教师职业的本质要求。</p><p>　　这是教师职业的本质要求。倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。</p><p>　　因此，作为一名教师，应始终牢记自己的神圣职责，对工作高度负责，要热爱自己所在的岗位，具有高度的责任感，积极主动地完成自己的本职工作。</p><p>　　三、关爱学生——师德的灵魂。</p><p>　　倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的`情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。</p><p>　　因此，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。</p><p>　　四、教书育人——教师的天职。</p><p>　　教书育人是教师最核心的职责与任务。教书是育人的主要手段，育人是教书的根本宗旨，二者相辅相成，辩证统一。倡导“教书育人”就是要求教师以育人为根本任务。</p><p>　　所以，教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。</p><p>　　五、为人师表——教师职业的内在要求。</p><p>　　倡导“为人师表”就是要求教师言传身教，以身立教。“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义。作为一名教师，教师要坚守高尚情操，严于律己，以身作则。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。教师自己要言传身教，以身立教，在各个方面率先垂范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。</p><p>　　六、终身学习——教师专业发展不竭的动力。</p><p>　　倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。</p>