蝶恋花欧阳修所用的修辞手法有？

一、蝶恋花欧阳修所用的修辞手法有？

欧阳修的蝶恋花用了用典、比喻和拟人的修辞手法。

欧阳修的蝶恋花指《蝶恋花·庭院深深深几许》，是宋代文学家欧阳修（一说南唐词人冯延巳）的词作。此词描写闺中少妇的伤春之情。上片写少妇深闺寂寞，阻隔重重，想见意中人而不得；下片写美人迟暮，盼意中人回归而不得，幽恨怨愤之情自现。

全词写景状物，疏俊委曲，虚实相融，用语自然，辞意深婉，对少妇心理刻划写意尤为传神。

二、以小山羊为题修用比喻修辞手法？

1、看，那边山羊可真多，瞧！有的山羊白绒绒的，正在吃草。

2、一群羊儿惊慌地飞跑着，白色的尾巴像天上的流星。

3、长长的羊嘴巴一歪一歪的，一直不停地咀嚼着。

4、小羊毛也是白白的，还未长全，圆溜溜的黑眼睛看着我，特别可爱。

5、羊爸爸有着尖尖的角、健硕的四肢、柔软洁白的羊毛。

三、移植的修辞手法？

移就也称“转借”、“移状”、“移用”，就是当甲乙两事物连在一起时，把原来属于甲事物的性状词语移用到乙事物上的一种修辞格。

移用，yi yong，某些词语中的语言有固定的意义和用法，具有一定的词性，利用这些词语的这些特点临时改变它的用法和词性，从而收到一定的修辞效果，叫移用。

四、中秋的修辞手法？

1、但愿人长久，千里共婵娟。

出自宋·苏轼《水调歌头·明月几时有》。但愿互相思念的人能够天长地久，即使相隔千里，也能通过月光来传递思念。这句词写于中秋之夜，表达出对一切经受离别之苦的人的美好祝愿。

2、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

出自唐·杜牧《秋夕》。“银烛”、“画屏”虽是宫中之物，但是与“秋光”、“冷”配合，就平添了几分凄凉的色调。“轻罗小扇”也是宫女手中常拿之物，但而今它不是在夏天用以扇风取凉，而是在秋天的夜晚用以扑打宫中的流萤。

流萤本生于腐草之中，既然宫中秋天还有流萤，那么这宫中之人，又是生活在何种情境之中，已是不言而喻：此宫殿早已荒芜，此宫女早已被遗弃。如此以景达意，以景写情，自然含蓄。

五、兔死狐悲的修辞手法？

兔死狐悲，运用了拟人修辞

兔死狐悲”兔子死了，狐狸感到悲伤。“狐悲”赋予狐狸人的动作和情感

常见的修辞方法有

比喻：用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞方法。

　　【作用】：可使语言形象、生动，把抽象的事理具体化，形象化。

　　2.拟人：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。

　　【作用】：增强语言亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。

　夸张：运用丰富的想象，为了更突出、鲜明地勾画某一事物而对其形象、特征、作用、程度等作传神的扩大或缩小描述的修辞方法。

　　【作用】：可以增强语言的形象性，可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。

　　【

　　4.排比：把内容紧密关联、结构基本相同或相似、语气基本一致的三个或三个以上的句子或短语递相排列，用来表达相近或相关语意的修辞方法。

　　【作用】：便于把复杂的内容表达得比较集中、透彻、感情强烈，使气势贯通、流畅，使形式整齐，音节响亮。

　　5.对偶：用结构相同，字数相等，内容关联的一对短语或句子来表达两个相对或相近的意思的修辞方法。

　　【作用】：从形式上看句式整齐，增强语言的形式美;从内容上看，凝练集中，概括力强，加强了语意的相反相成，也使音韵和谐，节奏鲜明，读来琅琅上口，意义严谨而又富有表现力。

　　6.反复：根据表达的需要，使同一个词语或句子一再出现的一种修辞方法。包括连续反复和间隔反复。

　　【作用】：可以强调突出某一事物，表达绵绵不断的情思或加强语气，突出感情。

　　7.设问：先提出问题，然后紧接着把自己的看法说出来的修辞方法。

　　【作用】：可以突出文章的重点，增强语言气势，引起读者注意，发人深思，有助于更好地抒情论理;同时可使行文有波澜，达到生动、不呆板的效果。

　　8.反问：用疑问的形式表达确定的意思，以加强语气。它的特点是用肯定的语气表达否定的内容;用否定的语气表达肯定的

六、牵挂的修辞手法？

牵挂的原意就是牵扯拉挂，但很少被使用，而其洐生的惦记挂念的含义适用语境甚广，常用来形容对人的想念挂怀，运用了比喻的修辞手法进行表达。比如:自分别之后，我对你的牵挂从未放下，这种想念的心情如丝如缕，萦绕不绝，我想，你也一样把我牵挂。

七、游泳的修辞手法？

1、自由泳像草原上的骏马奋勇争先。 2、他像箭一样飞快的游了出去。

3、仰泳像离弦后的羽箭穿空破雾。

4、蝶泳像蓝水中的海豚相互追赶。

5、游泳的女子们，像一朵朵出水芙蓉。 6、他在水里游泳的时候像一只鱼一样。

7、蛙泳像起跳下的青蛙眨眼到达。

八、桃花的修辞手法？

拟人的修辞手法；拟人句重在将物个人化，让物具有人的动作、神态、心理。这个句子中，将桃花个人化，“探着脑袋”、“憋红了脸”、“害羞地东张西望”、“好奇”，这些都是人的特征，通过拟人的手法将桃花的含苞待放描写得栩栩如生。

用“炫耀”一词，使桃花具有人的心理活动，通过拟人手法描写出了桃花盛开时的鲜艳夺目。

九、雾的修辞手法？

云南苦聪山的雾多且浓，“一开，雾便挤进来，在铺盖上打滚。”

峨眉山的雾浓，“像有仙人推举般向上翻卷”——说明雾浓，浓得连字也写不成。

庐山的雾不请自来，铺天盖地。“记得有一年到苦聪山的哨所。住下之后，不敢开门窗，一开，雾便挤进来，在铺盖上打滚。”——这句话运用了拟人的修辞手法，“挤”字充分说明雾多。在庐山，“我们走在锦绣谷的山径上，走在湿漉漉的草叶和树丛中，真像在一条牛奶河中潜游。”——这句话运用了比喻的修辞手法，把雾比作牛奶河，说明雾多且浓。

这里以雾为主要线索，将自己人生经过的苦聪山，庐山，峨眉山三个地方联系起来，表达了作者对生活的热爱之情。

十、爱国的修辞手法？

1 祖国！我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。

修辞方法：拟人兼排比

2 祖国！您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁。

比喻排比

这是问题答案，不知道有没有帮到你哦。