维修电工中级理论知识补考如果没过还有补考吗？

<h2>一、维修电工中级理论知识补考如果没过还有补考吗？</h2><p>一般理论考试没有过的话，可以补考一次，如果补考不过，那就要重新参加培训和考试了。 </p><h2>二、荷花理论知识？</h2><p>荷花主要分成藕莲、子莲和花莲</p><p>1、藕莲：开花很少，主要用来生产莲藕，作为蔬菜和其他淀粉加工食品的原料。</p><p>2、子莲：主要用来生产食用或药用莲子，因为鲜食美味可口，因此也叫水果莲。</p><p>3、花莲：也叫观赏荷花，主要用作水生景观植物、盆花和切花观赏。</p><p>值得一提的是，子莲品种开花量大，观赏性也高，因此它实际上也是花莲一类，属于子花兼用性。有的花莲品种也结较粗的藕，尽管产量不高，但味道好，也作为蔬菜生产，如云南多地将‘宜良千瓣’作为传统藕莲蔬菜种植，该品种实际属于藕花兼用型。有的品种还适合生产藕带，泡椒藕带就是一道十分美味的开胃菜。</p><h2>三、汽车理论知识？</h2><p><p>汽车地盘可以分为传动系、行驶系、转向系和制动系四部分组成。</p>传动系 传动系一般由离合器、变速器、万向传动装置、主减速器、差速器和半轴等组成。一.传动系的功用 汽车发动机所发出的动力靠传动系传递到驱动车轮。传动系具有减速、变速、倒车、中断动力、轮间差速和轴间差速等功能，与发动机配合工作，能保证汽车在各种工况条件下的正常行驶，并具有良好的动力性和经济性。二.传动系的种类和组成 传动系可按能量传递方式的不同，划分为机械传动、液力传动、液压传动、电传动等。行驶系 行驶系由汽车的车架、车桥、车轮(注意)和悬架等组成。汽车的车架、车桥、车轮和悬架等组成了行驶系，行驶系的功用是： 1.接受传动系的动力，通过驱动轮与路面的作用产生牵引力，使汽车正常行驶； 2.承受汽车的总重量和地面的反力； 3.缓和不平路面对车身造成的冲击，衰减汽车行驶中的振动，保持行驶的平顺性； 4.与转向系配合，保证汽车操纵稳定性。转向系 汽车上用来改变或恢复其行驶方向的专设机构称为汽车转向系统。转向系统的基本组成 (1)转向操纵机构 主要由转向盘、转向轴、转向管柱等组成。(2)转向器 将转向盘的转动变为转向摇臂的摆动或齿条轴的直线往复运动，并对转向操纵力进行放大的机构。转向器一般固定在汽车车架或车身上，转向操纵力通过转向器后一般还会改变传动方向。(3)转向传动机构 将转向器输出的力和运动传给车轮(转向节)，并使左右车轮按一定关系进行偏转的机构。转向系统的类型 按转向能源的不同，转向系统可分为机械转向系统和动力转向系统两大类。制动系 汽车上用以使外界(主要是路面)在汽车某些部分(主要是车轮)施加一定的力，从而对其进行一定程度的强制制动的一系列专门装置统称为制动系统。其作用是：使行驶中的汽车按照驾驶员的要求进行强制减速甚至停车；使已停驶的汽车在各种道路条件下(包括在坡道上)稳定驻车；使下坡行驶的汽车速度保持稳定。对汽车起制动作用的只能是作用在汽车上且方向与汽车行驶方向相反的外力，而这些外力的大小都是随机的、不可控制的，因此汽车上必须装设一系列专门装置 以实现上述功能。分类： (1) 按制动系统的作用 制动系统可分为行车制动系统、驻车制动系统、应急制动系统及辅助制动系统等。用以使行驶中的汽车降低速度甚至停车的制动系统称为行车制动系统；用以使已停驶的汽车驻留原地不动的制动系统则称为驻车制动系统；在行车制动系统失效的情况下，保证汽车仍能实现减速或停车的制动系统称为应急制动系统；在行车过程中，辅助行车制动系统降低车速或保持车速稳定，但不能将车辆紧急制停的制动系统称为辅助制动系统。上述各制动系统中，行车制动系统和驻车制动系统是每一辆汽车都必须具备的。(2)按制动操纵能源 制动系统可分为人力制动系统、动力制动系统和伺服制动系统等。以驾驶员的肌体作为唯一制动能源的制动系统称为人力制动系统；完全靠由发动机的动力转化而成的气压或液压形式的势能进行制动的系统称为动力制动系统；兼用人力和发动机动力进行制动的制动系统称为伺服制动系统或助力制动系统。(3)按制动能量的传输方式 制动系统可分为机械式、液压式、气压式、电磁式等。同时采用两种以上传能方式的制动系称为组合式制动系统。制动系统一般由制动操纵机构和制动器两个主要部分组成。(1) 制动操纵机构 产生制动动作、控制制动效果并将制动能量传输到制动器的各个部件，如图中的2、3、4、6，以及制动轮缸和制动管路。(2) 制动器 产生阻碍车辆的运动或运动趋势的力(制动力)的部件。汽车上常用的制动器都是利用固定元件与旋转元件工作表面的摩擦而产生制动力矩，称为摩擦制动器。它有鼓式制动器和盘式制动器两种结构型式。</p><h2>四、pcr理论知识？</h2><p>PCR原理：PCR是聚合酶链式反应（Polymerase Chain Reaction）的英文首字母缩写，它是一种体外扩增的方法，通过DNA链的热变性、引物退火和聚合酶作用下引物的延伸三个步骤，循环往复，达到在短时间内大量扩增目的基因的目的。</p><p>理论上，每一轮循环可使DNA的数量增加一倍，经过n次循环后，反应混合物中所含的DNA数量为2n。</p><h2>五、修养理论知识？</h2><p >到底什么是“修养”呢？从字面上讲，“修养”一词由“修”和“养”两个字组成。用古人的话讲：“修犹切磋琢磨，养犹涵养熏陶”。意思就是说，“修”如同“切、磋、琢、磨”一样都是加工产品的工艺。现代汉语将其引申为研究学习，增长才干的过程。</p><p>而“养”则是“涵养熏陶”的意思，是指一个人受到一种思想、品行、习惯的长期濡染而趋同化。所以，修养最基本的含义就是指一个人经过学习、锻炼，得以提高，从而达到和保持某一境界。当然，这样对“修养”一词的解释还是显得有些过于简单。</p><p>实际上，修养的内涵是很广的，包括人的思想品德、知识技能、人生态度、为人处事等方方面面。它是人们的道德品质和文明程度经过长期锻炼和培养所达到的水平和境界，是人们修身养性、进行自我教育、自我改造，不断反省自新、陶冶品行和涵养道德的结果。</p><p>从国际礼仪的角度来看，修养的意思是指礼仪主体在思想、道德、理论、知识、技艺等方面所具有的水平或能力以及经过长期努力而养成的正确的待人处世的态度和思想境界，包括他们在气质、性格、行为举止、仪表风度、对人对事的情感以及在待人接物、为人处事方式上的总体表现。</p><p>修养也有很多种类，比如思想修养、品德修养、政治修养、理论修养、文化修养、艺术修养等，不胜枚举。总的说来，国际礼仪主体应具备的基本修养也包括“德”、“才”、“能”三个方面的内容。</p><p>通过以上对“素质”和“修养”两词基本含义的解释，我们可以看出，礼仪主体的素质与修养都包括了“德”、“才”、“能”三个方面的内容。这三个方面的素质和修养对于国际礼仪的行为主体来说，应该同时具备，缺一不可。因为礼仪主体有关“德”方面的素质与修养是搞好国际交往工作前提，“才”是基础，“能”是关键。</p><p>同时，“素质”与“修养”关系是十分密切的，其基本意思也是相通和相互交融的，它们是不可分割、相互联系的统一体。一般而言，素质大多是个人先天所具有的素养和品格；修养是个人后天不断努力的结果。素质是个人修养的基础和前提；而修养则是个人素质的反映和外在表现。一个素质低下的人，其修养一定不会好到哪儿去：相反，具有良好修养的人，必定具有良好的个人素质。所以，作为国际礼仪基本主体必须首先具备优秀的个人素质，只有这样才能在国际交往活动中表现出良好的个人修养。</p><h2>六、跳绳理论知识？</h2><p>跳绳是一项全身的有氧运动，它可以强化心肺功能，增强耐力和协调能力，同时也是一种很好的减肥和燃脂运动。以下是一些有关跳绳的理论知识：</p><p>1. 跳绳时应该选择合适的绳子长度。最好的方法是将一端的绳子置于脚底，将另一端拉到肩膀，长度应该与身体相匹配。如果绳子太短或太长，会影响跳绳的效果。</p><p>2. 跳绳的技巧很重要。正确的跳绳技巧包括脚部和手部的配合，挥动手臂，以及保持身体的平衡。</p><p>3. 跳绳的节奏感也很重要。跳绳时应该遵循一定的节奏，并根据需要调整速度。</p><p>4. 跳绳可以分为单脚跳和双脚跳两种。单脚跳对平衡和协调性要求更高，双脚跳则更加适合初学者。</p><p>5. 跳绳时，应该根据自己的身体状况和运动需求来安排跳绳的时间和强度。一般来说，每次跳绳约15-30分钟为宜。刚开始可以慢慢增加时间和强度，但不要过于贪心。</p><p>总之，跳绳是一项简单又有效的运动，只需适当的练习和坚持，就能获得良好的运动效果。</p><h2>七、颜色理论知识？</h2><p><p >色彩基础理论知识</p><p >一、色彩基本色</p><p >1</p><p >、色彩</p><p >三原色</p><p >：</p><p >红（品红）</p><p >、黄（柠檬黄）</p><p >、蓝（湖蓝）</p><p >2</p><p >、</p><p >间色</p><p >：由两个原色组合的颜色，有</p><p >橙、绿、紫</p><p >3</p><p >、</p><p >复色</p><p >：由由</p><p >三种</p><p >或者以上颜色调配的颜色。</p><p >二、色彩三要素：</p><p >色相（物体固有颜色）</p><p >、明度（色彩明暗程度）</p><p >、纯度（色彩清浊度）</p><p >三、固有色、环境色、光源色</p><p >1</p><p >、固有色：物体在正常光源下所产生的颜色；</p><p >2</p><p >、环境色：周围环境对物体本身的影响说折射在物体表面的颜色，一般在反光中体现；</p><p >3</p><p >、光源色：来自不同发光体都会有一定的颜色，由于光源的照射，引发出受光面在固有色</p><p >的基础上呈现的一种光感颜色。</p><p >四、色彩规律（重点）</p><p >高光</p><p >=</p><p >白</p><p >+</p><p >光源色，一般可用白</p><p >+</p><p >柠檬黄（少许）或者白</p><p >+</p><p >天蓝（少许）</p><p >亮部</p><p >=</p><p >光源色</p><p >+</p><p >物体固有色（在日常情况下，光源色偏冷，可适当加柠檬黄或者天蓝</p><p >灰部</p><p >=</p><p >物体固有色</p><p >暗部</p><p >=</p><p >固有色</p><p >+</p><p >环境色（明暗交界线可适当用少量补色调和）</p><p >反光</p><p >=</p><p >环境色</p><p >+</p><p >少量亮部对比色</p><p >五、色彩对比运用规律</p><p >1</p><p >、冷暖对比：一般情况下，暗部呈现暖色，亮部呈现冷色，靠前物体呈现冷色，背景呈现</p><p >暖色；</p><p >2</p><p >、补色（对比色）对比：</p><p >红与绿，黄与紫，蓝与橙</p><p >呈现三组互补色，</p><p >（</p><p >常用对比色有黄与</p><p >蓝，橙与紫</p><p >）在色彩运用中，一般在</p><p >明暗交界或者背景可适当运用少量补色（对比色）关</p><p >系</p><p >，</p><p >温馨提示：色环中呈现</p><p >180</p><p >度对应的色彩为互补色，呈现</p><p >120</p><p >度对应的色彩为对比色，在</p><p >某种特定情况下，互补色的运用会拉开很强的视觉，所以可以用对比色来降低过强对比，</p><p >使画面更为协调；</p></p><h2>八、电工理论知识？</h2><p>1.电工理论知识：电学基础知识、交流电工知识、直流电工知识、基础电子技术知识、电气自动化技术知识等。</p><p>2.电工技能知识：机电一体化、电气自动化、智能控制技术、电气线路绘制、电气设备维护、计算机控制系统构建、电气安全控制、电器维修技术等。</p><p>3.工程领域知识：电厂、变电站设计和施工知识、高低压控制技术、电力布线技术、电气安装技术、新能源利用技术等。</p><p>4.职业技能：为了更好地操作和维护电气设备，电工需要有良好的技术动手能力，包括操作电气设备、安装、检修、抢修和维护等。</p><h2>九、消防理论知识？</h2><p>　　原标题：消防安全基本常识</p><p>　　一、基本知识</p><p>　　1、燃烧必须具备三个条件：有可燃物、有助燃物、有着火源。</p><p>　　2、常见的火源有：明火、高温物体、火星、电火花、强光等。</p><p>　　3、生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎、用电不慎、用油、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。</p><p>　　4、家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗帘、衣物、沙发、书籍、煤气罐等。</p><p>　　二、学校及公共场所防火</p><p>　　1、禁止携带烟花爆竹和火柴等易燃易爆物品进校。</p><p>　　2、实验用的易燃易爆物品要有专门库房存放，随用随领，不要在现场存放。</p><p>　　3、注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。</p><p>　　4、不带火种不携带易燃易爆物品（如汽油、洒精等）去公共场所，或乘坐公共交通工具。</p><p>　　三、山林防火</p><p>　　1、教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。</p><p>　　2、学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊、篝火晚会等活动。</p><p>　　四、家庭防火</p><p>　　1、安全使用炉火</p><p>　　（1）烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门、木窗等，至少相隔0.2米以上。</p><p>　　（2）炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。</p><p>　　（3）清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不可接触可燃物，最好要有固定的安全地方。</p><p>　　（4）生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。</p><p>　　2、安全使用液化石油气</p><p>　　（1）液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内，以防漏气失火。</p><p>　　（2）正确掌握开关的使用方法，用毕切记关阀门、开关，阀门坏了要及时更换。</p><p>　　（3）使用液化气时，要有人看管，不可远离，随时注意调节火头的大小，防止汤水外溢浇灭焰，引起跑气。</p><p>　　（4）液化气罐要直立摆放，不能倒放，更不能用火烤。</p><p>　　（5）如发现有气漏出，应立即采取措施：打开门窗，用扇子煽，以便通风换气，然后查找漏气部位。</p><p>　　五、灭火基本知识</p><p>　　1、隔离法：这是一种消除可燃物的方法。</p><p>　　2、窒息法：关闭门窗，阻止空气流入燃烧区，减少空气中氧气的含量，使火源得不到足够的氧气而熄灭。</p><p>　　3、冷却法：用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降低到燃点以下，迫使物质燃烧停止；或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上，降低可燃物温度，避免火情扩大。</p><p>　　4、对轻微的火情紧急应付措施:形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。</p><p>　　（1）水是最常用的，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。</p><p>　　（2）用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处可以有效灭火。</p><p>　　（3）油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。</p><p>　　（4）煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。</p><p>　　（6）电器起火，不可以用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。</p><p>　　六、报警</p><p>　　一旦发生火灾，要迅速打电话“119”向消防队报警，并立即组织人员扑救。扑救时要先救人，然后再尽量挽回损失，先断电然后救火，并注意顺风救灾，特别是野外火场。灭火时一般就地取材，如用水、砂、土等灭火器材，特别要设法控制火势蔓延。严禁动员组织中小学生参加山林火灾的扑救工作。同时要加强不准中小学生参加扑救森林火灾的教育管理，遇有自发扑救森林火灾的情况，学校和有关部门应及时加以劝阻，以防止发生不必要的人身伤亡事故。报警要注意以下几点：</p><p>　　1、要报清、报全单位和街、巷名称，不要用简称。</p><p>　　2、要说明是什么物质着火和火势大小。这样便于消防队根据燃烧对象采取对应方案。</p><p>　　3、报警后，应由熟悉情况的人迎候消防车或指引通道，以便迅速灭火。</p><p>　　七、自救与逃生</p><p>　　1、楼房火场逃生</p><p>　　（1）要镇静。要明确自己所在的楼层，要回忆楼梯和楼门的位置、走向；分析周围的火情，不要盲目开窗开门，不然会助长火势，也不要盲目乱跑，跳楼，造成不应有的伤亡。</p><p>　　（2）要选好逃生办法，不要惊慌失措。如必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免窒息。如楼道虽已有火，但火势不大，就从楼梯冲出去。若楼梯坏了冲不出去，可利用房屋的老虎窗、阳台、水漏管、或用绳子系在牢固的门窗、重物上从窗口滑下。如果在二三层又无上述办法被迫跳楼的，要跳向一些有弹性的物体，来缓冲跳楼巨大的力量。如果各种逃生路均被大火切断，应退室内、关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延，也可向窗外扔小东西、打手电以求救。</p><p>　　2、在失火的楼房内不可使用电梯</p><p>　　火灾时，千万不要乘坐电梯，因为电梯井直通大楼各层，烟、热、或容易涌入，由于烟囱效应，乘客可能窒息，在高温下电梯会失控甚至变形，救火时，水容易流到电梯内在水渍的作用下，会造成触电的危险，乘客很容易被困在里面危及生命。</p><p>　　3、人身着火自救方法</p><p>　　如果身上着火，千万不能奔跑。要脱去衣帽，来不及可撕开扔掉。如再来不及可卧倒在地上打滚，或跳到池塘、水池、小河中。若其他人在场，可用湿麻袋、毯子等把人身上的火包起来，切不可用灭火器直接向着火人身上喷射，因为药剂会引起伤口感染。</p><p>　　八、楼道里为何不可以堆放物品</p><p>　　楼梯平时供人们上下楼使用，一旦发生火灾和其它突发事件，又是用于疏散的主要通道。因此，楼道一定要保持畅通，以利安全。</p><h2>十、吊车理论知识？</h2><p>就是要掌握机械的构造，原理及性能。学习它的安全操作规程，熟悉设备构造。</p>