美工的基本技能？ 临床基本技能？

<h2>一、美工的基本技能？</h2><p>1、较强的美术功底和出色平面设计审美功力；2、对于网页的美工布局及色彩的搭配有着独到的见解和体会，并具有较好的审美观及美感意识；</p><p>3、精通Photoshop、Illustrator、Dreamweaver等相关设计软件应用；</p><p>4、图片处理、抠图、美化、设计、修改、更新基本的技能必须熟练</p><h2>二、临床基本技能？</h2><p>1．掌握基础医学中临床医学的基本理论、基本知识</p><p>2．掌握常见病多发病诊断处理的临床基本技能</p><p>3．具有对急、难、重症的初步处理能力</p><p>4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规</p><p>5．掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。</p><h2>三、消防基本技能？</h2><p>会使用各种消防器材，能准确的使用消防应急预案，再危险的时候做出准确判断。</p><h2>四、电工基本技能？</h2><p>1. 安装技能 指按照规程、规范、标准和设计要求将配电柜、开关柜等电气设备、元件及线路固定在设定的位置或装置上并能使其正常运行。</p><p>2. 调试技能 指按照规程、规范和标准用试验仪器对安装的配电柜、开关柜等电气设备、元件、线路进行调整和试验,并对其可靠性、灵敏性、准确性和抗衰老性作出</p><p>3. 试验技能 有两方面:检修过程中,对设备及线路进行的预防性试验,进而发现问题和缺陷,及时更换或维修;安装前对设备、元件、导线、母线、电缆的试验,目的</p><h2>五、瓦工基本技能？</h2><p>瓦工基本技术</p><p>1、初级瓦工：能够识图和具备房屋构造的基本知识，掌握常用砌体材料、胶结材料和屋面材料的种类、规程、质量、性能及使用方法；各种墙体的连接、留茬、接茬及加筋的方法；掌握毛石墙的砌筑及各种墙体的连接、留茬、接茬及加筋的方法。</p><p>2、中级瓦工：懂得砖石结构和抗震结构的一般知识和砌筑工程季节施工的有关知识；熟悉各种基础大放脚摆底的方法和异型砖块的放样板和砍、磨异型及多曲线砖找规矩的方法；能够掌握烟道、水塔的砌筑方法，熟练使用水准仪；了解各种新型砌块材料的性能和特点。</p><p>3、高级瓦工：看懂复杂施工图，并能审核图纸，熟悉砖混结构的理论知识；掌握使用古式建筑的砌筑方法，掌握复杂的筒瓦屋顶、屋脊、垂脊和磨砖、对缝的墙、柱技术，可以砖雕各种花纹、图案、阴阳字体；具有预防和处理本职业施工质量和安全事故的方法。</p><h2>六、作曲基本技能？</h2><p>作曲需要掌握的知识有很多，包括基本乐理、和声知识、曲式结构等。作曲是指创作音乐的行为或音乐创作的过程，也可表示音乐作品的创作者。如果按照各个国家、各个历史时期的创作风格和技术方法大致可把作曲分为巴洛克时期、古典派、浪漫派、现代派风格。</p><h2>七、医生看病的基本技能？</h2><p><p >1.注重理论基础</p><p >2.强化自己的专业和临床工作必备的技能</p><p >3.要有服务意识</p><p >4.学习了解医疗政策及医学前沿开阔视野</p></p><h2>八、word的使用和基本技能？</h2><p>1.</p><p>word最初是由Richard Brodie为了运行DOS的IBM计算机而在1983年编写的.随后的版本可运行于Apple Macintosh (1984年), SCO UNIX,和Microsoft Windows (1989年),并成为了Microsoft Office的一部分.</p><p>2.</p><p>编排文档 用户用Word软件编排文档,使得打印效果在屏幕上一目了然. 用Word软件可以编辑文字图形、图像、声音、动画,还可以插入其它软件制作的信息,也可以用Word软件提供的绘图工具进行图形制作,编辑艺术字,数学公式,能够满足用户的各种文档处理要求.</p><p>3.</p><p>强大的制表功能 Word软件提供了强大的制表功能,不仅可以自动制表,也可以手动制表.Word的表格线自动保护,表格中的数据可以自动计算,表格还可以进行各种修饰.在Word软件中,还可以直接插入电子表格.用Word软件制作表格,既轻松又美观,既快捷又方便.</p><h2>九、幼师的基本技能有哪些？</h2><p>幼师是孩子离开家庭的第一任老师，在孩子的童年扮演者非常重要的角色。要担任好这个岗位，对于幼师的要求非常之多，大致如下：</p><p>1.要懂得幼儿园孩子的心理特点，了解如何与孩子沟通，如何取得孩子的信任。幼师教育的课程中包含此项，不过每个孩子都有各自的特点，还是需要在实践中多摸索、多学习。</p><p>2.教学能力，现在幼儿园的课程五花八门，绘本、音乐、舞蹈、美术、英语、拼音、算数等等，幼师一般都会结合教材进行备课。至于课程的生动与否，那要看每个老师的专业程度了。</p><p>3.生活能力。很多幼师刚从学校毕业，自己什么都不会，怎么去照顾孩子呢。幼儿园的孩子，特别是小小班、小班，帮孩子梳头发、换衣服、盖被子等等，这些都是咱们老师要做的。</p><p>4.沟通能力。要具备和家长沟通的能力，现在的孩子都是家里的宝贝，每个家长都希望老师能看中自己的孩子。在幼儿教育和管理上，要懂得如何和家长沟通，正确地引导家长，做好家园共建，共同促进孩子的健康成长。</p><p>5.自制力。这一点非常重要，现在幼儿园虐童事件频发，归根结底是老师的自制力不够。作为老师，应当以教师职业道德规范要求自己，爱护学生，学会调节情绪。</p><h2>十、管理者的基本技能？</h2><p>　　作为一名管理者，必备的技能到底包含什么？一般来讲管理人员的技能要求表现在以下三个方面：　　一、技术技能　　一般来讲，“懂行”“一技之长”“才重一技”“隔行如隔山”“不熟不做”都是它的意思。指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力（一般基层管理人员要求较高）。　　二、人际技能　　人际技能也就是所谓的“懂人”，指与处理人事关系有关的技能，即理解、激励他人并与他人共事的能力。　　“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”要在领导者的位置上坐好，坐稳，离不开与周围人群良好的关系，包括上级、下属、同行、外部等等。这就是在领导活动中调节人际关系的艺术，其中包括协调同上级的关系、协调同级关系和协调与下属的关系。　　协调同上级的关系　　要协调好同上级的关系应注意以下两点：　　首先，必须正确认识到自己的角色地位，努力做到出力而不越位。就是不该决断的时候不擅自决断，不该表态的时候不胡乱表态，不该干的工作不执意去干，不该答复的问题不随便答复，不该突出的场合不“抢镜头”等。　　其次，要适当调整期望、节制欲望，学会有限度的节制。但这并不足说惟上级和领导者之命是从，关键要看上级政策和领导的决策是否正确合理，如有不当或者严重失误之处，也要学会合理斗争，坚持原则。实现这一点，前提条件是加强与上级的信息沟通和反馈，尽可能了解事情的真相，以免出现判断失误。　　协调好同下属的关系　　下级是领导者行使权力的主要对象。因此，公正、民主、平等、信任地处理与下级的关系，对搞好领导工作具有重要的意义。为了实现这一要求，正职必须讲究对下级的平衡艺术、引力艺术和弹性控制艺术。　　。平衡艺术。就是在公正、平等的基础上建立与下级的和谐平衡关系，实现心理的可接受性和利益的相容性，达到行为的一致性。　　。引力艺术。就是领导者缩小自己与下属的距离，使之紧密地团结在自己周围一道工作的过程。简单说，领导者应具有一定的吸引力。上下级之间在目标、情感、心理、态度、利益等方面一致起来，这样的领导才有威望。　　。弹性控制艺术。就是领导者通过具有一定弹性空间或者弹性范围的标准检查，控制被领导者行为的过程。实现弹性控制既能使下属感到充分的自由，又能予以必要的法度约束。这是领导者行使权力的一门重要艺术。　　协调好与同级之间的关系　　作为领导者，协调好与同级之间的关系是影响个人发展的重要方面，也是整个团队积极向上、健康发展的重要因素。要正确处理好与同级之间的感情，可以从以下两方面着手；　　首先，增进与同级的感情。感情是人际关系的“协调器”，同级之间的关系应当融洽，互为“心理防线”，这样自己在做工作的时候也顺当，而且心情愉快。　　其次，竞争与合作共存。要处理好与同级领导之间的关系，需要领导者放开眼界，认清世界，不要做井底之蛙。要想到，同级与自身之间的竞争是磨砺自身的一个良好的环境，正确把握同级之间既竞争又合作的关系。　　三、概念技能　　概念技能是指综观全局，认清为什么要做某事的能力，也就是洞察企业与环境之间相互影响复杂性的能力。具体包括；理解事物的相互关联性，从而找出关键影响因素的能力。确定和协调各方面关系的能力。权衡不同方案优劣和内在风险的能力，等等。　　处于较低层次的管理人员，主要需要的是技术技能与人际技能；处于较高层次的管理人员，更多地需要人际技能和概念技能；处于量高层次的管理人员，尤其需要较强的概念技能。　　希望上述回答对您有所帮助！</p>