动力机制有哪些？ 2021年乡村建设性发展规划有哪些？

<h2>一、动力机制有哪些？</h2><p>动力机制------简单说，就是“源动力建设”</p><p>动力机制简单来说就是动力的来源,即发展动力的根源</p><p>市场动力机制是指各个经济主体在对其经济利益的追求过程中形成的促动机制，这种追求是在市场经济条件下形成的。市场动力机制的形成基础是经济利益，因此，经济利益是市场得以运行的原动力，是市场运行机制的核心。</p><p>企业动力机制是使企业和职工都有应获利益和应负责任.激励职工把企业目标的实现和企业主人积杨性的发挥触合在一起，形成企业发展的巨大推动力。 企业运行的动力，归根到底来自企业内部不同行为主体对自身经济利益的追求。企业的动力机制，就是通过激发企业内部的利益动机而形成企业经济运行所必须的动力。 企业动力机制的实质就是通过一定的经济利益机制，充分调动与发挥企业职工的积极性、主动性和创造性。</p><h2>二、2021年乡村建设性发展规划有哪些？</h2><p>答2021年乡村建设性发展规划：一按路灯，二村村路通，也就是说每个村之间都通路，本村的路也修成油板路，家家有煤气，通自来水。</p><h2>三、美丽乡村的建设内容有哪些？</h2><p>这个要看各省市的具体推进了，党的十九大提出实施乡村振兴战略，明确美丽乡村应按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求进行建设。但实际推进过程中，肯定不能每个乡村都建设成一样的模版，要因地制宜，千村千面，真正让乡村美起来。我比较了解北京的情况，简要说下。</p><p>北京的美丽乡村建设因地形主要区分了四个方面，平原地区村庄重点进行公共服务设施建设和环境整治；浅山地区村庄重点进行生态环境保护、山水环境景观美化、基础设施提升和环境整治；山区村庄重点进行生态环境保护、污水和垃圾等基础设施提升；城乡结合部地区村庄重点进行环境整治。美丽乡村都要进行顶层设计，总体规划，北京的编制规划的原则是先进经验、北京特色；因地制宜、分类推进；问题导向、因村施策；通俗易懂、有效实施。这些都是大概的原则，具体内容感兴趣欢迎交流。</p><h2>四、乡村文明建设工程有哪些？</h2><p>1、丰富文化活动，培育文化氛围</p><p>要充分发掘本村的文艺、民间艺人，由其指导村民开展相关的文体活动。同时要建立健全吸引文艺骨干的激励机制，保障村级组织都有文艺骨干。</p><p>2、建设娱乐体育设施</p><p>扩大投入建设农村文化阵地，力争每个行政村都有图书室、阅报室、棋牌室、黑板报和老年活动中心以及群众性文化娱乐体育设施。力所能及的组织村民开展文化体育活动，以丰富村民业余文化生活。</p><p>3、确立村文化联络员，组织举行文化活动和比赛</p><p>组织协调管理，开展舞蹈教学培训，不定期地举行舞蹈比赛，设置名次、奖品，以提高村民的参与热情。</p><h2>五、乡村建设行动措施有哪些？</h2><p >分为六个部分，分别为总体要求、科学编制乡村规划、推进县域内城乡基础设施一体化、推进县域内城乡基本公共服务均等化、推进全域美丽乡村建设、保障措施。其中，《方案》中明确，2021年全面启动乡村建设行动，建立健全工作推进机制，集中力量打造50个美丽乡村精品村，创建80个美丽乡村示范村，实施一批乡村基础设施建设、农村基本公共服务体系建设、农村人居环境整治提升项目，抓好农村灾后恢复重建，确保乡村建设行动开好局、起好步。2025年，建成100个以上美丽乡村精品村、500个以上美丽乡村示范村，城乡融合发展走在全省前列。</p><p>【分类布局】今年年底前全面完成县级国土空间规划编制</p><p>《方案》指出，2021年年底前全面完成县级国土空间规划编制，完成县域村庄分类和布局规划，基本完成乡镇国土空间规划编制。有序推进省级 “百镇千村规划”工程试点、农村人居环境整治提升示范村、“多规合一”实用性村庄的规划编制，优先推动美丽乡村精品村、示范村实现村庄规划编制全覆盖。2025年年底前构建完成县域国土空间一体的规划体系，实现乡村地区规划全覆盖。</p><p>落实最严格耕地保护制度，合理安排城乡产业用地布局、基础设施布局，加强农村宅基地管理。在编制县、乡级国土空间规划时，安排不少于10%的建设用地指标，重点保障乡村产业发展用地。在制定市级土地利用年度计划时，落实好省定土地利用年度计划，安排至少5%新增建设用地指标保障乡村重点产业和项目用地，安排至少5%新增建设用地指标保障村民住宅用地。</p><p>【交通供水】2025年年底前基本实现县域城乡供水管护一体化</p><p>实施县域城乡交通一体化行动。优化路网结构，加强质量监管和公路养护，推动城乡客运服务均等化、农村物流服务便捷化。2021年年底前保持全市20户以上具备条件的自然村通硬化路率100%，保持建制村通客车率100%，推动全域公交县镇、镇村两级建设，开展城乡交通运输一体化示范建设。</p><p>2021年年底前，在新郑和巩义2个县（市）试点的基础上，启动新密、登封、中牟和荥阳4个县（市）水源地表化工作。2022年年底前，新郑和巩义2个县（市）完成城乡饮用水源地表化任务。2025年年底前基本实现县域城乡供水管护一体化，力争完成域内区县（市）水源置换工作，县域内地表水源覆盖农村人口比例达到50%以上，农村自来水普及率达到99.5%，规模化农村供水工程覆盖人口比例达到80%。</p><p>【教育医疗】每乡镇至少有1所初中</p><p>加快补齐乡村教育短板。《方案》明确，全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，保障乡村适龄儿童就学。2021年，完工或交付使用农村教师周转宿舍643套。推动每个区县（市）至少建好办好1至2所设施完善、功能齐全的达标中等职业学校，每乡镇至少有1所初中，确保每个乡镇办好1—2所公办中心园。</p><p>在医疗方面，《方案》提出，2021年年底前县级医共体建设成效监测指标优良率达到40%左右，乡镇卫生院标准化达标率达到80%以上，公有产权村卫生室比例达到70%以上。2025年年底前全市15%以上的乡镇卫生院达到或接近二级医院水平，公有产权村卫生室比例达到90%以上，具有执业 (助理)医师资格的乡村医生比例达到45%以上并普遍实行 “乡聘村用”，50种以上常见病实现基层首诊、县域内就诊率达到90%以上。</p><p>【污水垃圾】2025年年底前农村黑臭水体保持动态清零</p><p>大力推进美丽乡村建设。2022年底前集中力量建设50个精品村、300个示范村,对1000多个规划保留村进行整治提升,完成沿黄区域美丽乡村示范带建设,基本形成3—5个美丽乡村旅游精品线路，促进美丽乡村组团发展。2025年年底前建成100个以上美丽乡村精品村,500个以上美丽乡村示范村。</p><p>分类推进农村卫生厕所，2021年年底前新改造农村无害化卫生厕所3万户；2025年年底前农村无害化卫生厕所普及率达到 95%,厕所粪污基本得到处理。</p><p>加快推进农村生活污水治理，深入开展农村黑臭水体治理,实施农村水系综合整治 。2021年年底前农村生活污水治理率达到60 % ; 2025年年底前农村生活污水治理率达到70%以上，农村黑臭水体保持动态清零，保障饮用水源和地下水环境安全。</p><p>2021年年底前实现农村生活垃圾收运处置体系全覆盖; 2025年年底前基本实现农村生活垃圾分类、资源化利用全覆盖。</p><p>突出乡土特色和地域特点,积极开展 “四美乡村”“美丽小镇”“五美庭院 (美丽庭院 )” 建设，2025年年底前35 %以上的行政村达到 “四美乡村”建设标准、60%以上的乡镇政府所在地达到“美丽小镇”建设标准、60%以上的农户庭院达到“五美庭院 (美丽庭院)”建设标准。</p><h2>六、乡村教师的发展通道有哪些？</h2><p>教师专业发展途径。</p><p>1、专业知识的发展：理论与实践问题的碰撞。</p><p>教师知识是教师专业发展的必备基础。在教师培训的短暂时间内，只有培训中讲授的学科知识、实践知识和通识知识与教师的实践问题进行碰撞，才能解决教师专业发展问题。教师培训中学科知识与乡村教师的学科教学能够发生融合，学科知识与特级教师的现场教学重点、难点的把控相结合，对教师们的感触更深。在实践性知识方面，培训中的互动交流，探讨解决教师实践中遇到的实践问题，对教师的学生观、教学观、教学方法与教育理念有深刻的影响。通识知识与乡村教师的育人实践能够进行碰撞，通过与专家型教师的互动交流，可以激发双方的认知冲突，从而弥补乡村教师专业知识的缺陷，积累鲜活的、优质的教学理念，进而提升自身的专业知识。</p><p>2、实践能力的发展：乡村教师的实践独特性。</p><p>乡村教师的实践独特性决定了实践能力的发展是教师专业发展的重要一环。乡村教师的实践能力的发展主要体现在三个方面：第一是教师的专业实践。许多教师表达了自身在教学实践中所面临的问题，专业实践能力亟待发展。第二是学生的个性化教学。乡村教师在教学实践工作中面对着许多学生群体，留守儿童在乡村教育教学中成为数量庞大的群体，因而唯有发展乡村教师面临的这些独特问题的实践能力，才能真正实现乡村教师专业发展。如绝大多数留守儿童存在着家庭教育的缺失。乡村教师如何让留守儿童进行相互的同伴支持、进行逆境中的励志教育等问题的处理需要实践能力，这构成了乡村教师专业发展的重要一环。</p><p>3、发展规划的引领：教师的主动发展与发展憧憬。</p><p>乡村教师的专业发展除了需要专业知识和实践能力的双重发展以外，还需要外部环境提供发展规划的引领。具体说来，主要有三点：第一是通过研究型教师的引领作用，教师自身研究意识逐步形成。第二是通过专家型教师的引领作用，使得教师在职业成长道路中积极探索，发展出优秀的专业知识与实践能力。第三则是通过鼓励引导，让教师对工作内容、工作单位等的发展规划进行积极的建言献策与前景憧憬。</p><p>推进乡村教师专业发展工作的三点展望。</p><p>第一，今后教师的专业发展应致力于提升教师的专业知识，实现与教师的学科教学、育人实践的碰撞，使乡村教师积累鲜活的、优质的教学理念，进而提升自身的专业知识。</p><p>第二，教师实践能力的发展是今后亟待突破的重大课题。教师在教学实践中所需要的专业实践能力亟须发展；乡村教师在面临乡村独特问题的实践能力亟待得到专业发展；教师育人方法途径的实践则是今后乡村教师专业发展的重要一环。</p><p>第三，教师的专业发展需要强调发展规划的引领作用。今后需要通过研究型教师的引领作用，逐步形成教师自身的研究意识；需要通过专家型教师的引领作用，使得教师在职业成长道路上发展出优秀的专业知识与实践能力；更需要通过鼓励引导，让教师掌握话语主动权，在发展规划的引领下实现教师的主动发展</p><h2>七、发展乡村旅游的对策有哪些？</h2><p>发展乡村旅游，是当前旅游行业的新军，爆发出了强大的生命力。在我的身边，有很多成功的例子，也有失败的例子。要说发展乡村旅游的对策，我想有以下这几个方面与您分享。</p><p>一、选址。经过我的大致统计，乡村旅游成败的关键因素之一，就是选址。比如，交通是否便利，是否附近有旅游区，工作人员是否能就近招聘，蔬菜水果是否就近购买，有哪些地源优势和受客群体等等。其中，客户群体有多大要做好预估，你的竞争对手，不利因素等都在考虑之内。</p><p>二、定位。给乡村旅游定位是一个至关重要的工作。比如做乡村饮食文化，杀猪菜，铁锅炖。比如怀旧文化，民俗村，老建筑等，要的就是历史积淀，土的掉渣儿。再比如采摘节，品尝季或者是生态种养一体化展示，种养加销一体化运营等。</p><p>三、发挥优势。在乡村旅游的策划中，发挥优势很重要，就是你擅长什么，你有什么。比如你有个生态农场，懂技术，那你搞生态旅游就好的多。比如选址地附近有有机蔬菜生产基地或者有渔业基地，那你就靠近这项目，依势而为。总不能只是有钱，头脑一热就搞个乡村游。</p><p>四、科学运营。在做好以上工作以后就是运营管理了，工程建设、项目规划，人员招聘，功能区划分，产品展示，广告宣传，试营业之类都要逐一展开。涉及内容纷杂多样，都要处理好。</p><p>五、管理和纠偏。乡村旅游有它易上手、接地气的优势，但是问题也不少，比如饮食卫生管理，种养殖技术，旅游线路并轨，雇佣员工素质提高等，很复杂。我知道的几个成功的案例中，就由于经营不稳定，家族产业既得利益划分不清，管理制度不落实，出现分歧和纠纷，导致失败的。</p><p>六、几个原则和建议。我不是这方面的专家，只是懂点种植业，和种植业者打交道多，道听途说而已。</p><p>1、递进原则。发展乡村旅游也好，农村餐饮服务也罢，依托农业生产就很麻烦，从大题目上说，那也叫农工商一体化经营。所以，不可冒进，要先试水。</p><p>比如，你有渔场，那就近搞渔村铁锅炖，积累人脉、经验和资金以后，再扩大再生产，加入种植、加工、产品销售。这就叫商场上的“以战养战“。</p><p>2、制度优先原则。由于乡村旅游项目中，经营依托地点的特殊性，使乡村旅游的经营人一般都是一个家族或几个家庭的联合，在管理过程中，很容易出现责权不对等，公私不明确，各自为战的情况，往往刚开业时红红火火，挣钱了以后却乱做一团。究其原因，还是制度不明确，顶层设计不够，缺少制度上的约束。</p><p>3、市场优先原则。创建乡村旅游，我们最需要关注的是客户群体，顾客的体验是第一位的，所以，在这个方向上说，顾客就是市场，沿着他们的体验去做，才有发展。</p><p>比如，建一个采摘旅游，你只有葡萄，那有点单一啊，你从草莓、樱桃、黑豆果、灯笼果、树莓、沙果、梨这一系列来上市，差不多六月份到十月一每个月都有新品采摘，那会有多大的吸引力呢。</p><p>4、特色原则。特色就是与众不同，乡村旅游就是要搞出个特色，人无我有，人有我强，这样才能发展，才能成功。我曾经去过一个经营杀猪菜的农庄，在那你可以参观其任何一个环节，养猪、种菜、饭馆、一体化，生态化，你看了都觉得该尝尝。将特色做到极至，一定吸引人。</p><p>好了，就说这些吧。如果有一两句话启发和帮助到您，不胜荣幸！</p><h2>八、1978年乡村建设的发展的背景？</h2><p>第一，解放思想、实事求是思想路线的恢复、改革开放的开启、中国共产党和政府工作重心向经济建设转移，为改革开放并促进农村发展变迁提供了强大的思想武器和强有力的政策支持，成为农村发展变迁的第一推动力。</p><p>第二，农村组织制度改革所形成的新的乡村治理结构和机制使农民可以自主多元发展，特别是所形成的新的生产经营组织成为引领整个农村发展变迁的生力军。在攻克“三农”发展诸多约束因素中，率先突围的是实行家庭承包经营制度。</p><p>第三，农村市场制度改革的启动，在局部领域引入市场机制，打破长期实行的封闭的农产品流通体制，多渠道、少环节、开放式的流通体制初步形成，促进产品经济向商品经济的转变</p><p>第四，农村产业结构政策的调整，促进产业结构和就业结构变迁。在整个国民经济和农业农村产业结构调整、市场机制的局部引入、家庭经营分散劳动对严格的集体劳动制度的替代，特别是生产经营组织的重塑、激活，广大农民发挥出极大的主观能动性，人尽其利，物尽其用。</p><p>第五，农业和农村经济的发展，促进了农民增收和生活水平的显著改善。在农业和农村经济迅速发展、农产品价格大幅度提高的情况下，农民人均纯收入高速增长，由1978年的133.6元增加至1984年的355.3元，城乡居民收入之比由1978年的2.57∶1，缩小为1984年的1.84∶1。</p><h2>九、促进绿色发展的体制机制有哪些？</h2><p >实现绿色发展的关键是营造有效的体制机制和政策环境，转变传统的环境保护模式，通过法律、行政、经济、社会治理的手段与科学技术相结合，实行发展与环境预防、保护、治理相结合，监管与激励相结合，短期措施与长效机制相结合，促进个体效益与整体效益相一致，推动绿色发展。</p><p>我国促进绿色发展2020年正式提出2030年前碳达峰、2060年前碳中和的战略目标，2021年 政府工作报告和“十四五”规划中均提起要制定2030年前碳达峰行动方案， 锚定努力争取2060年前实现碳中和。</p><h2>十、农业发展的主要动力机制是什么？</h2><p>农业发展的主要动力机制的核心应该是解放劳动力和实现增产增收。从人类开发使用农耕工具以来代表着人类文明和农业文明实现了质的飞跃。增产增收是农业发展的目标，工具的更新和改良逐步缓释了劳动力，从而实现了全面开荒。随着农机现代化的应用，解放劳动力更是农业发展的核心标准。</p>