中国工业发展的四个阶段？

<h2>一、中国工业发展的四个阶段？</h2><p>新中国的工业化进程大致分为4个阶段：</p><p>第一阶段是：在苏联模式影响下的中国工业化基础建设，包含一五计划、二五计划，时间跨度大约10年左右，奠定了国家工业化的基础。</p><p>第二阶段是：以备战为指导思想、以经济建设为目标的三线工业化建设时期，时间跨度大约20年。</p><p>第三阶段是：改革开放时期中国特色工业化道路建设，时间跨度大约20余年，完成了国家初步的工业化道路建设。</p><p>第四阶段是：进入新世纪，2002年十六大提出的以信息化带动工业化，以工业化促进信息化的新型工业化道路。</p><h2>二、分析一下唐朝发展的四个阶段？</h2><p><p><p>唐代的发展大致可分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个阶段。</p></p><p>初唐--高祖武德元年（公元六一八年）至玄宗先天元年（公元七一二年），号称初唐“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王逐渐完成了诗歌声律化过程，奠定了中国诗歌中律诗的形式。使唐代诗歌呈现出自己的面貌。经过他们的努力，诗歌的题材从宫廷的奢靡走向社会的大众生活，风格也从纤柔卑弱转变为明快清新。初唐最杰出的诗人是陈子昂，他主张恢复诗歌反映现实生活的优良传统。陈子昂的诗歌刚健朴素，为唐诗的发展开拓了道路。</p><p>盛唐--玄宗开元元年（公元七一三年）至代宗永泰二年（公元七六六年），这时期是诗歌最为繁荣，成就最高的时期。盛唐诗歌题材丰富，风格各异，有人歌颂自然，有人向往边塞，有人高歌英雄主义，有人发出失意的叹息。众多的诗人在浪漫的氛围中自由地创作，共同 营造出震撼后世的“盛唐气象”。盛唐中最著名的诗人有李白、杜甫、王维、孟浩然、高适、岑参等。岑参以写边塞诗 见长，高适的诗歌较能反映民间的疾苦。真正能代表盛唐诗坛的大诗人当推“诗仙”李白 和“诗圣”杜甫。他们的诗歌对中国后世的诗歌创作产生了深远的影响。</p><p>中唐--代宗大历元年（公元七六六年）至文宗大和九年（公元八三五年）诗人中的佼佼者有白居易、元稹和李贺等人。白居易以讽喻诗见长，他在诗歌中讽刺横征暴敛，反对黩武战争，攻击豪门权贵，另外白居易努力使自己的诗歌语言更加通俗、流畅，生动感人，因而也为广大读者所喜爱。李贺是一个短命的诗人，只活了二十余年，他生活穷困潦倒，仕途不顺，但他的诗歌想象丰富，立意新奇，构思精巧，用词瑰丽，富有浪漫主义色彩和较浓厚的唯美倾向、伤感情绪。</p><p>晚唐--文宗开成元年（公元八三六年）至哀宗天佑四年（公元九O七年）是诗人李商隐和杜牧活跃的时代。杜牧的诗歌将清新与冷峻熔为一炉，这非常适合他在诗歌中表达政治抱负和激情。李商隐则以精心的结构，瑰丽的语言，沉郁的风格，体现出自己在仕途上历尽的坎坷，诗歌常流露出伤感的情调。他著名的《无题》诗究竟是爱情之作，还是隐喻政治内容，中国诗歌评论界至今还有争论。 </p><p>拓展资料唐朝（618年—907年），是继隋朝之后的大一统王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年，因皇室姓李，故又称为李唐，是公认的中国最强盛的时代之一。<p>四个时期如何划分</p></p></p><h2>三、认知发展的四个阶段？</h2><p>1、感知运动阶段：出生-2岁，相当于婴儿期。</p><p>特点：在感知运动阶段，儿童仅仅是依靠感觉和动作去适应外界环境的。通过摸爬滚打的感觉和动作形式逐渐获得了低级的行为图式。</p><p>这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式，儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应，从而依靠动作去适应环境，在这些活动中形成了一些低级的行为图式。这一阶段的标志是儿童逐步获得了客体永恒性，儿童大约在9-12个月获得客体永恒性。</p><p>2、前运算阶段：2-7岁</p><p>特点：随着孩子的年龄增大，认知发展也进入到了一个关键阶段-前运算阶段。这个时期的孩子首先具有的一个特点叫做万物有灵论即世间万事万物都是有灵性的。</p><p>儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可凭借心理符号(主要是表象)进行思维，从而使思维有了质的飞跃。其特点:</p><p>(1)泛灵论。又称“万物有灵论”，儿童无法区别有生命和无生命的事物，常把人的意识动机、意向推广到无生命的事物上。例如幼儿园的草坪上树上标着“别踩我，我会疼”小孩就会主动不踩小草。</p><p>(2)自我中心主义。儿童缺乏观点采择能力，只从自己的观点看待世界，难以认识他人的观点。</p><p>(3)刻板性。刻板印象主要是指人们对某个事物或物体形成的一种概括固定的看法，并把这种看法推而广之，认为这个事物或者整体都具有该特征，而忽视个体差异。例如幼儿园的小孩认为男孩就是穿短裤短头发的，女孩就是长头发穿裙子的。</p><p>(4)思维的不可逆性。思维的可逆性是指在头脑中进行的思维运算活动，能够由前推后，但是却不能由后推前。例如小明的哥哥是小亮，问小亮的弟弟是谁?这个阶段的孩子是不知道的。</p><p>(5)缺乏守恒。守恒是指掌握概念的本质特征，所掌握的概念并不因某些非本质特征的改变而改变。前运算阶段的儿童认识不到在事物的表面特征发生某些改变时，其本质特征并不发生变化。皮亚杰借助“质量守恒定律”测试小孩，发现不能守恒是前运算阶段儿童的重要特征。</p><p>3、具体运算阶段：7、8-11、12岁</p><p>特点：此阶段孩子的特点都是与上一个阶段相反的。这个阶段的标志性特征是孩子具有了守恒性，在思维发展上的一个重要特征是思维具有了可逆性。</p><p>在本阶段内，儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。具体运算思维的特点:具有守恒性、脱自我中心性和可逆性。皮亚杰认为，该时期的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性(逻辑性)的，但思维活动需要具体内容的支持。他们还不能进行抽象思维。因此皮亚杰认为对这一年龄阶段的儿童应多做事实性或技能性的训练。而且这一阶段的孩子理解规则和原则但是只能刻板的遵守规则，不敢改变。其中这一时期去集中化是这一阶段儿童成熟的最大特征。</p><p>4、形式运算阶段：亦称命题运算阶段。</p><p>特点：在这个阶段孩子能够根据逻辑推理、归纳或者演绎的方式解决问题，能够理解符号的意义并且思维具有了可逆性、补偿性和灵活性。</p><p>思维特点如下:</p><p>(l)思维形式摆脱思维内容。形式运算阶段的儿童能够摆脱现实的影响，关注假设的命题，可以对假言命题作出逻辑的和富有创造性的反映。</p><p>(2)进行假设一演绎推理。假设一演绎推理是先提出各种解决问题的可能性，再系统地评价和判断正确答案的推理方式。假设一演绎的方法分为两步，首先提出假设，提出各种可能性;然后进行演绎，寻求可能性中的现实性，寻找正确答案。皮亚杰借助“钟摆问题”发现这一阶段的儿童能够进行假设性思维，思维具有了互补性和灵活性，也能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能够做一定的概括，其思维发展已经接近成人的水平。</p><h2>四、戏剧发展的四个阶段？</h2><p>中国戏剧的发展：</p><p>　　（一）先秦——戏曲的萌芽期。《诗经》里的“颂”，《楚辞》里的“九歌”，就是祭神时歌舞的唱词。从春秋战国到汉代，在娱神的歌舞中逐渐演变出娱人的歌舞。从汉魏到中唐，又先后出现了以竞技为主的“角抵”（即百戏）、以问答方式表演的“参军戏”和扮演生活小故事的歌舞“踏摇娘”等，这些都是萌芽状态的戏剧。</p><p>（二）唐代（中后期）——戏曲的形成期。中唐以后，我国戏剧飞跃发展，戏剧艺术逐渐形成。</p><p>（三）宋金——戏曲的发展期。宋代的“杂剧”，金代的“院本”和讲唱形式的“诸宫调”，从乐曲、结构到内容，都为元代杂剧打下了基础。</p><p>（四）元代——戏曲的成熟期。到了元代，“杂剧”就在原有基础上大大发展，成为一种新型的戏剧。它具备了戏剧的基本特点，标志着我国戏剧进入成熟的阶段。</p><h2>五、火势发展的四个阶段？</h2><p >火灾的发展过程分为初起、发展、猛烈、衰减、熄灭五个阶段。</p><p>1、初起阶段：一般固体物质燃烧时，10-15分钟内，火灾的面积不大，烟和气体的流动速度比较缓慢，辐射热较低，火势向周围发展蔓延比较慢，燃烧一般还没有突破房屋建筑外壳。</p><p>2、发展阶段：燃烧强度增大、温度升高、气体对流增强、燃烧速度加快、燃烧面积扩大，为控制火势发展和扑灭火灾，需一定灭火力量才能有效扑灭。</p><p>3、猛烈阶段：燃烧发展达到高潮，燃烧温度最高，辐射热最强，燃烧物质分解出大量的燃烧产物，温度和气体对流达到最高限度，建筑材料和结构的强度受到破坏，使其发生变形或倒塌。</p><p>4、衰减阶段：随着可燃物燃烧殆尽或者燃烧氧气不足或者灭火措施（洒水或者化学灭火）的作用，火势开始衰减。</p><p>5、熄灭：当可燃物烧完或者燃烧场地氧气不足或者灭火工作起效，火势最终熄灭。</p><h2>六、资源发展的四个阶段？</h2><p>一般将一个机构建立的产品/服务、支持性资源的生命周期划分为四个阶段：计划、获得、管理和分配。</p><h2>七、CIS发展的四个阶段？</h2><p>第一阶段萌芽期（1985～1996 年）：在 1990 年代初，无源像素 CIS（PPS）作为第一代 CIS 进入市场，相对初期CIS，PPS 主要改善了信噪比。</p><p>第二阶段缓慢发展期（1997～1999 年）：在 1990 年代末，美国斯坦福大学提出了数字像素 CIS（DPS），使用像素级模数转换器和存储单元，最大程度降低信号在排列中的衰减和干扰，提升成像质量。卷帘快门技术也在这一时期出现，卷帘快门通过对每列像素使用 A/D 来提高读取速度，每列像素数量可达数千，缩短了读取时间提高了帧速率，但对动态物体会产生畸变。</p><p>第三阶段是快速发展期（2000～2006 年）：新技术层出不穷，2000 年全局快门技术出现，增加采样保持单元，动态物体无畸变，但引入了新噪音源。</p><p>第四阶段发展成熟期（2007 年至今）：索尼将全局快门 CMOS 芯片小型化，三星改进 BIS 技术提升感光度，国际商业机器实现全局快门模式下背面照射，佳能提出在全局快门中为保持单元遮光消除新噪声源；2011 年索尼提出采用堆叠式 CIS 结构与 BSI 结构结合的新技术，并将其应用到第六代 Exmor 产品中。</p><h2>八、硒的发展四个阶段？</h2><p>1.无机硒 2.人工合成有机硒 3. 纳米硒 4. 纯天然有机硒</p><p>第一阶段 无机硒</p><p>又名亚硒酸钠，以亚硒酸钠和硒酸钠为主的无机硒，一般从金属矿藏的副产品中获得，其生产工艺简单，成本低廉，吸收快，安全性差，对人体毒副作用严重，有较大毒性， 不适合人和动物使用。</p><p>第二阶段 人工合成有机硒</p><p>以硒酵母和麦芽硒为主的硒蛋氨酸有机硒。以无机硒溶液（亚硒酸钠）为载体，添加入酵母菌、麦芽等进行发酵转换，只经过一次生物转换，同时因为技术原因导致有机硒、无机硒分离不彻底，会有大量无机硒残留，硒酵母是补硒药，肝病、心脑血管疾病及其它低硒引起的疾病。麦芽硒大都为低硒病人保健硒。与无机硒比，硒酵母和麦芽硒毒性低，安全性高，人体吸收率偏低，成本高，长期服用有脱发、指甲变形、肝损伤等副作用。</p><p>第三阶段 纳米硒</p><p>利用纳米技术制备而成的还原硒，也叫纳米硒。纳米硒既保证了硒。纳米硒既保证了硒元素的生物活性，便于机体迅速吸收，又保证了硒的高安全性，避免了硒的副作用。价格昂贵，不易普及大众补硒是纳米硒的弊端。</p><p>第四阶段纯天然有机硒</p><p>有机植物活性硒，植物活性硒是农作物从富硒元素的土壤或肥料中通过纳米根部或叶面吸收技术，将硒吸收到植物体内，经过农作物的生长过程，通过光合作用和农作物自身的生物转化作用，其核心技术现将无机硒发酵制成富硒有机肥，然后用此肥种植特殊植物，在经过十几道工序，制成生物态硒。硒元素转化成易于人体吸收和代谢的硒代蛋氨酸等。植物活性硒易于人体吸收，无毒副作用，价格低廉，可长期食用，易于普及全民补硒，人体吸收率高达99.9%，是目前国际公认的最安全、最有效的人体补硒方法。</p><h2>九、语言发展的四个阶段？</h2><p>1、预备期(0-1岁)：是咿呀作语和初步理解阶段，故又称“先声期”。到孩子8个月时发声练习达到高峰，会开始开始说叠音字，如爸爸、妈妈，并会逐渐改变音量和音词以模仿真正的语言。 　　</p><p>2、语言发育期(1-2岁)：说话较晚的孩子到1.5岁时基本都会说了，这段时期能用手势、表情辅助语言来表达需要，能听懂大人说的话。 　　</p><p>3、语言发育第二期(2-3岁)：能说短句，如吃饭、我饿了、爸爸回来了、我们走吧等。 　　</p><p>4、完备期(3-6岁)：说话流利，讲话清楚，会用很多词类，接近成人说话能力，会说句子。</p><h2>十、展览发展的四个阶段？</h2><p>会展的生命周期就是指从引入、成长到成熟、衰退的周期。</p>