新药研究与开发的基本途径和方法(新药研究与开发的基本途径和方法是什么)

<h2>一、产品开发的基本途径？</h2><p>1.独创方式。从长远考虑，企业开发新产品最根本的途径是自行设计、自行研制，即所谓独创方式。采用这种方式开发新产品，有利于产品更新换代及形成企业的技术优势，也有利于产品竞争。自行研制、开发产品需要企业建立一支实力雄厚的研发队伍、一个深厚的技术平台和一个科学、高效率的产品开发流程。</p><p>2.引进方式。技术引进是开发新产品的一种常用方式。企业采用这种方式可以很快地掌握新产品制造技术，减少研制经费和投入的力量，从而赢得时间，缩短与其他企业的差距。但引进技术不利于形成企业的技术优势和企业产品的更新换代。</p><p>3.改进方式。这种方式是以企业的现有产品为基础，根据用户的需要，采取改变性能、变换型式或扩大用途等措施来开发新产品。采用这种方式可以依靠企业现有设备和技术力量，开发费用低，成功把握大。但是，长期采用改进方式开发新产品，会影响企业的发展速度。</p><p>4.结合方式。结合方式是独创与引进相结合方式。</p><h2>二、学习的基本方法和途径？</h2><p>一、常见的学习方法:</p><p>　　1、制定计划：</p><p>　　要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。按计划进行学习，就能合理安排时间，适当分配精力(重点学科，难点学科重点投入。但绝对不能偏科)。只要按计划才能使学习做到心中有数，不会打败仗，长此下去，可以使生活、学习规律化，养成良好的学习习惯，大大提高学习能力。</p><p>　　2、课前自学(预习)</p><p>　　课前自学有点像作战时的战前侦察，通过预习，可以对教材有个初步的了解，知道自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更认真，并且把自己对教材的理解与老师解的内容比较，加深对教材的理解和记忆，纠正自己某些片面认识，更重要是可以培养自己自学的能力，这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。</p><p>　　3、专心上课</p><p>　　除了端坐静听外，更重要的是积极思考。对同一个问题，可以从不同的角度去观察、分析和对比，大胆提出自己的见解，和老师、同学开展讨论，课堂时间不够，就放到课外，老师没有时间，就和同学讨论，总之，讨论的越充分，研究的越透彻，理解的越深刻，掌握的就越牢固，并且能够极大的提高自己的分析思维能力，增强学习兴趣。</p><p>　　4、及时复习</p><p>　　现在的教材，学科庞杂，知识点多，要想做到一次净，一遍成是根本不可能的，所以及时复习是非常必要的一环，除了跟随老师在课堂上复习外，更多的是根据自己掌握知识的情况及学习中出现的遗忘等现象，做好课外复习工作，复习不应是机械地重复几遍，而是把学过的知识更加系统化，条理化，纳入到整个知识体系中。</p><p>　　有人专门总结的特殊定向的学习训练方法，如：背诵、默写、速记，笔记等，可对其他学习者，产生启发效果和借鉴作用。</p><p>　　二、定向学习方法：</p><p>　　1.理解记忆法</p><p>　　要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆背诵。背诵课文要尽量运用意义记忆，即加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法，而死记硬背这种方法，不仅不好记，而且短时间内会忘掉，背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了，背诵也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点，论据，论证入手;背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。</p><p>　　2.快速诵读法</p><p>　　背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果。在初步理解文章后，要始而反复朗读，继而反复默读。只有熟读，才能加深理解，才能成诵。实验证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断;反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激，从而强化记忆效果，提高背诵速度。</p><p>　　3.提纲挈领法</p><p>　　古人云：“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。所以，背诵课文时，一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜，由句到段;由段到篇，前勾后连;上递下接，环环紧扣，连绵不断。这样，不但背得快，而且记得牢。只要按照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边背，背诵也就不太困难了。</p><p>　　4.求同存异法</p><p>　　某些诗文具有“重章复唱”的特点，各章(段)字句大体相同，因此，在背熟第一章(段)后，按照规律只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可以了。</p><p>　　预习要注意的几个问题</p><p>　　1)预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，自己一定要搞懂，以消灭“拦路虎”。</p><p>　　2)若以前没有预习的习惯，想方法改变，先预习后上课，等到尝到甜头，取得经验，再提高自己的预习水平。</p><p>　　3)预习应在当天作业做完之后再进行。切不可每天学习任务还未完成就忙着预习，打乱了正常的学习秩序。</p><p>　　4)学习差的学生，课前不预习，上课听不懂，课后还需花大量的时间去补缺和做作业，整天忙得晕头转向，挤不出一点时间去预习。其实，这种学生差的根本原因就在不预习上。学习由预习、上课、整理复习、作业四个环节组成。</p><h2>三、产品开发实施的基本途径？</h2><p>通过在新地区或国外增设新商业网点或利用新分销渠道等措施，将现有产品推广到新市场。</p><p>市场开发战略的适用情形</p><p>存在未开发或未饱和的市场。</p><p>可得到新的、可靠的、经济的和高质量的销售渠道。</p><p>企业在现有经营领域十分成功。</p><p>企业拥有扩大经营所需的资金和人力资源。</p><p>企业存在过剩的生产能力。</p><p>企业的主业属于正在迅速全球化的产业。</p><p>觉得有用点个赞吧</p><h2>四、研究途径和方法的区别？</h2><p>研究路径是第一步做什么，第二步做什么⋯⋯</p><p>研究方法是具体的方法，例如文专献查询、实地调研、数据属收集、计算机统计⋯⋯</p><p>比喻地说，你想从上海到桂林，方法就是飞机、火车、汽车、自行车、步行、爬行⋯⋯路径就是走杭州，还是走苏州－南京，还是走长江，到了灵渠走运河，还是走沿海，沿着珠江逆行而上⋯⋯</p><h2>五、实施产品开发战略的基本途径？</h2><p>实施产品开发战略的主要途径：通过在新地区或国外增设新商业网点或利用新分销渠道等措施，将现有产品推广到新市场。</p><p>市场开发战略的适用情形</p><p>存在未开发或未饱和的市场。</p><p>可得到新的、可靠的、经济的和高质量的销售渠道。</p><p>企业在现有经营领域十分成功。</p><p>企业拥有扩大经营所需的资金和人力资源。</p><p>企业存在过剩的生产能力。</p><p>企业的主业属于正在迅速全球化的产业。</p><h2>六、18.新药研究方法和技术包括哪些？</h2><p><p>基础研究，制剂研究，药理研究，毒理研究，药品标准研究，稳定性研究，临床研究等。</p>主要技术包括：基础物理化学方法，色谱法，质谱法，各种光谱，细胞学，组织学，微生物学等。</p><h2>七、文献检索的基本方法途径与步骤？</h2><p>1.</p><p>首先进行文献检索我们需要确定我们所需要检索文献的类型，以便查找定位精准的网站，文献查找的网站很多，如知网、万方数据又如Springer-SLCC等外文网站，一般来说普通检索如毕设知网就够了。</p><p>2.</p><p>我们以知网为例，直接在浏览器中搜索中国知网就可以可以看到知网的官网了。</p><p>3.</p><p>知网首页如图所示，直接在搜索栏输入想搜索的内容就可以进行文献查找了。</p><p>4.</p><p>图示下拉列表可以来限定搜索栏中输入内容在查找文献中的位置，如向搜索李X发表的论文，就可以在搜索栏中输入李X然后下拉列表选择作者，就可以搜索出李X的所有论文了。</p><p>5.</p><p>在搜索框右边有高价检索按钮，可以更加详细的限定搜索结果，如论文作者，发表时间，发表所在刊物等。</p><h2>八、开题报告研究方法和技术途径？</h2><p>开题报告研究方法和技术的途径</p><p>研究方法与步骤 本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法. 对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究,将采用行动研究方法. 对于个别带有创新性的,能提出重要见解的小范围的教学研究,则通过建立科学的假设,采用实验研究的方法. 关于教学模式的评价和有关教学效果的分析,则采用评价研究方法. 研究步骤如下: XX年5月-XX年8月</p><p>关键技术 1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建; 2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析; 3、网络教学的教学评价模型的构建; 4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理</p><h2>九、培养幼儿学习兴趣的方法与途径的研究意义？</h2><p>作为幼儿园教师，培养幼儿学习兴趣可以从这几个方面入手:</p><p>一、根据幼儿的兴趣需要和生活经验来确定教学活动的内容。幼儿熟悉的事物和感兴趣的喜欢的事物更有利于幼儿有意注意，从而有利于幼儿在教学活动注意力更集中，使教学效果更好。</p><p>二、设计多种多样有趣的活动形式。教师可以在导入和各个过渡环节设计新奇有趣的活动，帮助幼儿建立对教学活动的兴趣。例如，用一个有趣的故事导入某种情境，提出一些问题让幼儿猜测等。</p><p>三、注重孩子学习品质的培养。好奇心是幼儿学习的主要内部动机，要注重幼儿好奇心的培养，满足幼儿的好奇心，增强幼儿的理智感。</p><p>四、积极的及时反馈。教师应该对幼儿的学习进行正面反馈，使幼儿的学习行为得到强化，从而使幼儿对学习产生兴趣。</p><p>作为家长，培养幼儿学习兴趣可以运用上述教师的方法，也可以采用以下几个针对家庭教育的方法:</p><p>一、引导幼儿主动向家长讲述自己学会的知识技能，并且家长给予孩子积极正面的反馈。</p><p>例如，幼儿园里学习了乌龟的生活习性，幼儿可以把自己知道的讲给爸爸妈妈听，爸爸妈妈不管自己知不知道，都要认真听，装也要装作认真听，这样孩子才觉得被尊重，才会喜欢回家复述学过的内容。</p><p>家长可以和孩子玩角色扮演游戏。家长扮演学生，孩子扮演教师，让孩子把学过的知识讲给爸爸妈妈听。</p><p>二、投其所好进行家庭教育。家长作为孩子最亲密的人，是最了解孩子的，知道孩子喜欢什么，不喜欢什么。因此，家长可以通过孩子喜欢的方式，培养孩子的一些学习品质和学习习惯。但在幼儿期属于启蒙阶段，学习必须符合孩子的身心发展需要，符合发展适宜性原则，家长不能急于求成，不能对孩子要求太高。例如，孩子喜欢恐龙，就给孩子买恐龙的图画书、玩具、拼图等。</p><h2>十、天然药物化学在新药研究和开发中的地位及作用如何？</h2><p>天然药物是化学药物的重要来源。</p><p>首先，最初的化学药物来源于天然药物，目前中国药典中收载的很多化学药物依然源自于天然药物，如去乙酰毛花苷C（西地兰）、异羟基洋地黄毒苷（地高辛）、毒毛花苷K、羟甲香豆素、葛根素、莪术油、青蒿素、紫杉醇、甘草酸单铵、甘草酸二铵（甘利欣）、吗啡、黄连素、石杉碱甲、盐酸麻黄碱、硫酸长春新碱等。</p><p>其次，从天然药物中发现的一些活性非常好的化合物还是某些化学药物产生的重要基础，如联苯双酯是我国研究五味子素类木脂素过程中合成开发的一个肝炎治疗新药。青蒿素琥珀酯、蒿甲醚等均源于对黄花蒿中青蒿素的研究，是治疗疟疾的最有效药物，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦，就是用化学方式从黄花青蒿里提取青蒿素而获得成功的。此外，有些源自于天然药物的某些药物，可能会存在这样或那样的毒副作用，需要我们在临床实践中注意观察和总结，如青木香中的马兜铃酸可产生急性肾衰竭、急性肾小管坏死等严重毒副作用，甚至有致癌的风险；源自于鱼腥草的新鱼腥草素钠注射液等含鱼腥草的注射剂可引起过敏性休克、全身变态反应和呼吸困难等，并有死亡病例发生；葛根素注射液等几种注射剂能引起急性血管内溶血，属于Ⅱ型变态反应等。</p><p>因此，掌握和了解一些天然药物化学知识对化学药物从业人员具有重要的意义。</p>