新药研究的思路(新药研究的思路与方法)

<h2>一、课题的研究思路？</h2><p>1、课题研究立足“小”字。确立的课题题目要“小一点”，便于我们研究，易出成效，研究周期的不要太长。通过自己自主探究可以改变行为的“小”课题。</p><p>或将上级下达的重点课题结合自身教学实际选择一个“子课题”，以增强课题的可操作性，达到解决平时教学中存在的一些问题、提高自身专业能力与科研能力的目的。</p><p>2、课题研究注重“真”字。课题研究内容要“真一点”，以教师教育教学中所遇到的各种问题为研究对象，以自主研究为主要方式，以解决教师平时教育教学中的困惑为根本目的所展开的教育研究。</p><p>围绕课堂教学的真实情景和真实事件，发现带有共性的问题，而问题必须具有针对性和现实性。在教学的同时以研究者的身份，用研究者的眼光去审视课堂教学中出现的问题，通过研究使课堂教学改革能够与时俱进，通过改革实现教师专业成长。</p><p>3、课题研究突出“新”字。所谓“新”，选题要符合学校的实际情况，又要符合新课改的要求，还要有时代感，有生命力。在开展教学研究时，应把课堂教学作为教学研究的主阵地，以新课程理念为导向，以新课程实施过程中所面临的具体问题为对象，不断探讨新课程实施过程中出现的新问题或新困惑，以求新的突破，力争新的提升。</p><p>4、课题研究追求“实”字。从平时教学中找课题，平时教学中存在很多亟待解决的问题，这些问题是选择课题的基本来源。这些问题的研究与解决，可以促进自身专业成长，推动教育改革的不断深化</p><h2>二、研究框架和研究思路的区别？</h2><p>研究框架是指将课题具体化，它可以是一种由具体理论假设组成的理论框架，也可以是由一些初步设想形成的框架图。</p><p>研究思路主要是对课题的研究过程进行梳理，明确如何对于研究对象进行研究，研究什么东西，用的什么方法，经过什么步骤，达到什么研究目的，从而综合起来变成毕业论文开题报告研究思路的主体。</p><h2>三、论文研究的研究思路怎么写？</h2><p>一、提出问题（是什么？）包括对问题的概念界定、问题研究的重要性或意义的解释。</p><p>二、分析问题（为什么？）概括研究对象或问题的现状、利弊、指明存在哪些问题，并分析其产生的原因与危害性。</p><p>三、解决问题（怎么办？）提出本文论点和解决这些问题的途径、对策与建议等。</p><p>(一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。</p><p>(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。</p><p>(三)论文——引言是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。</p><p>(四)论文——材料和方法按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。</p><p>(五)论文——实验结果应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。</p><p>(六)论文——讨论是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。</p><p>(七)论文——结语或结论论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。</p><p>(八)论文——参考义献这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。</p><p>(九)论文——致谢论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的，不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。</p><p>(十)论文——摘要或提要：以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写，有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑一般性用词。</p><h2>四、论文研究思路和研究方法？</h2><p>由于学科特点的不同，论文的研究方法也是多种多样，想要写好学术论文，在具体撰写中至少应当注意以下几方面。</p><p>1.选题：论题应在标题中简练、明确地表达出来，论文要表明的问题应该明确而与标题具有内在的联系。</p><p>2.论点：论文的灵魂是论点。论点必须要明确对某件事情、某种现象表示肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么。切忌模棱两可、含糊不清、主观、片面，以及脱离客观实际。</p><p>3.论据：论据必须支撑论点，论点能否站住脚需要丰富的材料与信息。</p><p>4.逻辑性：逻辑是论文的基本框架，以论点为核心，以分论点为支柱的严密的逻辑体系。</p><p>5.创新性：论文是否有创新，是衡量学术论文价值高低的重要标准。它与教科书不同，它可以有发现新问题、新材料，提出新结论、新理论、新方法等多种途径。</p><p>6.作风要严谨：作风严谨是所有学者都必须具备的基本素养之一。严谨是学术精神的根本，须大力弘扬。</p><p>7.规范性：论文写作须遵循一定的规范。</p><p>思路</p><p>（一） 构思要围绕主题展开，要为主题服务，这一条十分重要。</p><p>（二） 构思布局要结构完整统一。</p><p>（三） 构思时要求"心中装着读者"。</p><h2>五、桥梁设计的研究思路和研究步骤？</h2><p>道路设计重点是线位方案是否合理，能否有效解决出行、拥堵问题。</p><p>桥梁设计重点是结构是否经济合理。</p><p>解决思路，很多还是需要靠经验积累，多思考问题。</p><h2>六、论文研究内容与研究思路的区别？</h2><p>研究内容是你具体研究的东西，研究思路是你怎么样开展你的研究</p><h2>七、研究思路是什么？</h2><p>研究思路是一种研究方法，可以从以下四点介绍：</p><p>1、选题研究的背景和意义</p><p>主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。历史背景部分着重说明本课题前人研究过，研究成果如何。</p><p>2、研究的基本内容和拟解决的主要问题</p><p>相对于选题的意义而言，研究的基本内容与拟解决的主要问题是比较具体的。毕业设计（论文）选题想说明什么主要问题，结论是什么，在开题报告中要作为研究的基本内容给予粗略的，但必须是清楚的介绍。</p><p>3、研究方法及措施</p><p>选题不同，研究方法则往往不同。研究方法是否正确，会影响到毕业设计（论文）的水平，甚至成败。</p><p>4、研究工作的步骤、进度</p><p>课题研究工作的步骤和进度也就是课题研究在时间和顺序上的安排。毕业设计（论文）创作过程中，材料的收集、初稿的写作、论文的修改等，都要分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，到什么时间结束都要有规定。</p><h2>八、识字教学课题研究的思路？</h2><p>我个人认为识字教学课题研究的思路是：一是明确识字教学的目标与愿景、二是识字教学的具体研究识字教学的方法――集中识字法、语境识字法、三是识字教学激励评价等。</p><h2>九、运筹学的研究思路？</h2><p>运筹学主要研究经济活动和军事活动中能用数量来表达的有关策划、管理方面的问题。</p><p> 随着客观实际的发展，运筹学的许多内容不但研究经济和军事活动，有些已经深入到日常生活当中去了。</p><p> 运筹学可以根据问题的要求，通过数学上的分析、运算，得出各种各样的结果，最后提出综合性的合理安排，已达到最好的效果。 运筹学作为一门用来解决实际问题的学科，在处理千差万别的各种问题时， 一般有以下几个步骤：确定目标、制定方案、建立模型、制定解法。</p><p> 虽然不大可能存在能处理及其广泛对象的运筹学，但是在运筹学的发展过程中还是形成了某些抽象模型，并能应用解决较广泛的实际问题。</p><p> 随着科学技术和生产的发展，运筹学已渗入很多领域里，发挥了越来越重要的作用。</p><p>运筹学本身也在不断发展，现在已经是一个包括好几个分支的数学部门了。 比如：数学规划（又包含线性规划；非线性规划；整数规划；组合规划等）、图论、网络流、决策分析、排队论、可靠性数学理论、库存论、对策论、搜索论、模拟等等。</p><h2>十、法学研究的思路与方法？</h2><p>研究方法，一般包括文献调查法、观察法、文献研究法、跨学科研究法、个案研究法等等。</p><p>1、调查法调查法是科学研究中最常用的方法之一。调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。</p><p>2、观察法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。</p><p>3、文献研究法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被广泛用于各种学科研究中。</p><p>4、跨学科研究法运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。</p><p>5、个案研究法个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。</p>