科学与技术就业方向？ 网络科学与技术专业？

<h2>一、科学与技术就业方向？</h2><p>1、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。</p><p>2、软件工程方向就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。</p><p>3、通信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。</p><h2>二、网络科学与技术专业？</h2><p>该专业主要培养从事网络集成与工程监理、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的高级网络技术应用型人才。</p><p>本专业培养的学生在掌握网络的相关理论知识基础上，具有从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护的基本能力，以及基于Web的软件开发等方面的初步能力。</p><p>通过学习和实训，毕业生能在企业单位从事一线网络技术工作。</p><h2>三、分离科学与技术概述？</h2><p>:《分离科学与技术》较为全面地介绍了各种分离技术，包括萃取分离、色谱分离、沉淀分离、膜分离、电泳分离、蒸情分离、浮选分离、重结晶分离和离心分离。</p><p>其中萃取分离又包括溶剂萃取、双水相萃取、胶团萃取、浊点萃取、固相萃取、固相微萃取、液相微萃取和基质固相分散萃取、超声萃取、微波萃取、加速溶剂萃取、超临界流体萃取。</p><p>色谱分离又包括柱色谱、薄层色谱、纸色谱、离子交换色谱、凝胶色谱、亲和色谱和高速逆流色谱。《分离科学与技术》在经典的分离方法之上，增加了一些较为前沿的内容，如在固相萃取中介绍磁性固相萃取法，在微波萃取中介绍微波萃取与其他相关分析技术的在线联用等。</p><h2>四、科学与技术专业简称？</h2><p>该科学与技术专业简称STEM 指的是科学，技术，工程，数学这四个专业， STEM 分别代表了这四个专业英文首字母的缩写，科学是 Science ，技术是 Technology ,工程是 Engineering ，数学是 Math , STEM 是美国实施的一项教学计划，它的教学目的是让学生掌握将知识转变成探究世界相互联系的能力。</p><h2>五、密码科学与技术简称？</h2><p>简称密码学，密码学是研究编制密码和破译密码的技术科学。研究密码变化的客观规律，应用于编制密码以保守通信秘密的，称为编码学；应用于破译密码以获取通信情报的，称为破译学，总称密码学。</p><p>密码学是信息安全的关键技术。确保信息安全的技术措施包括信息系统的硬件结构安全、操作系统安全、数据库安全、网络安全、密码技术、病毒防治技术、信息隐藏技术、数字权益保护技术等。在这些众多的技术措施中，信息系统的硬件结构安全和操作系统安全是确保信息安全的基础，其他都是关键技术。</p><p>密码科学与技术专业属于工学门类、计算机类学科下的一个专业，修业年限为4年，毕业后可获得工学学士学位。密码学是一门交叉性学科，与数学、物理学、系统科学、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、网络空间安全、软件工程、军队指挥学 管理科学等一级学科均有交叉。致力于密码算法设计、密码算法分析、密码工程、密码应用、密码管理与安全防护等。培养具有密码研究能力、开发能力、应用能力、管理能力等人才。</p><p>不同的高校，可能根据自身的实际情况，会侧重于密码科学、密码工程、密码应用或密码管理等专业方向。该专业主要是培养能够解决密码设计、分析、工程实现、应用管理过程等方面的人才。</p><h2>六、科学与技术的区别？</h2><p>技术科学和应用科学以及基础科学都是现代自然科学的分支。它们既是自然科学体系中的不同组成部分，又是三个密切联系的不同层次，互相影响，相互促进。三者最大的区别是他们研究的对象和目的。</p><p>先说基础科学，它是以自然界某种特定的物质形态及其运动形式为研究对象，目的在于探索和揭示自然界物质运动形式的基本规律，是其它科学研究的基础。它探索新领域，发现新原理，并为技术科学、应用科学和社会生产提供理论依据。没有基础科学的进步就没有技术科学和应用科学的发展。因此，在一定程度上可以说，基础科学的发展水平能够代表社会进步发展的水平。</p><p>而技术科学则是是直接应用于物质生产中的技术、工艺性质的科学。它以基础科学的理论为指导，以技术客体为认识目标，研究和考察各个技术门类的特殊规律，建立技术理论，应用于工程技术客体。它将科学转化为技术，又将技术知识提高到理论成为科学。它是直接指导工程技术研究的理论基础。这么说可能不好理解，举个例子，研究工程领域的力学问题就是工程力学，研究工程地质方面的就是工程地质学。这些都是应用科学，还有包括应用化学、应用数学、计算数学等等。这些学科的共同点就是都有明确的应用目的，是基础科学转化为直接生产力的桥梁，因此，技术科学在经济发展中占有重要的地位。</p><p>再看看应用科学，应用科学以自然科学和技术科学为基础，是直接应用于物质生产中的技术、工艺性质的科学。与技术科学有相同点，技术科学具有的特征，应用科学都有，因此应用科学与技术科学没有绝对的界限，但是应用科学研究的方向性更强，目的性更明确，与实践活动的关系更密切，而且直接体现着人的需求。应用科学是综合运用技术科学的理论成果，创造性地解决具体工程、生产中的技术问题，创造新技术、新工艺和新生产模型。</p><p>综上所述，可以得出结论，技术科学和应用科学都是研究某一领域内针对某项技术而进行研究的一类科学，但是技术科学的理论性会稍微强一些，而应用科学的实用性更强一些，二者没有绝对的界限。</p><h2>七、电子信息科学与技术与电子科学与技术的区别？</h2><p>它们是相近专业，主要区别是:</p><p>(1)电子信息科学与技术偏理科，偏向软件编程多些，可授工科或理科学位，主要看你们学校的培养计划.</p><p>(2)电子科学与技术专业偏工科，偏向硬件部分多些，一般授予工科学位,电子科学与技术专业侧重微电子领域中大规模集成电路的设计、工艺、制作及应用，与同类专业相比具有覆盖面宽、面向企业应用等特点。培养具备物理电子、光电子、微电子领域宽厚理论基础和实验技能，具有良好的外语能力，能从事各种电子材料、元器件、集成电路、集成电子系统和光电子系统的设计、制造及相应新产品研究、开发等工作的高级工程技术人才。</p><p>这个专业肯定要比高分子材料与工程好，并且很好就业，高薪岗位多！不管学什么都要学精、学专，这是最重要的。</p><p>电子科学与技术主要有微电子和固体电子两个方向，其中微电子是研究元器件的，主要是制作工艺（楼主可借本书浏览一下工艺是做什么的），比如说设计一个器件，优化器件内部结构等。它是行业的最基础部分，微电子方向主要集中在基础的模拟、数字电路设计上，大多数人愿意选这个方向。电子信息科学与技术，主要集中电路设计使用上，还包括一些通信方面的知识。总体来说，前者是比后者更基础的专业，是IT的基石，而后者是基于这个基石上的专业。但是二者并没有明确界限，在电路方面有很大的重叠。</p><p>电子信息科学与技术一般是指微电子专业，而电子科学与技术是一个一级学科，它包含的内容较广，可以是微电子，也可以是光电子(包括光纤通信)。一些学校如哈尔滨工业大学的电子科学与技术就是光电子专业，而电子信息科学与技术是微电子专业。每个学校根据自己的特点其侧重点不同，都是电子科学与技术可能专业方向完全不同，要具体到学校。</p><p>教育部和搜狐上的比较电子科学与技术专业侧重微电子领域中大规模集成电路的设计、工艺、制作及应用，与同类专业相比具有覆盖面宽、面向企业应用等特点。培养具备物理电子、光电子、微电子领域宽厚理论基础和实验技能，具有良好的外语能力，能从事各种电子材料、元器件、集成电路、集成电子系统和光电子系统的设计、制造及相应新产品研究、开发等工作的高级工程技术人才。<p>http://www.edu.cn/20020522/3026909.shtml</p>电子信息科学与技术 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：</p><p>1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；</p><p>2．掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；</p><p>3．了解相近专业的一般原理和知识；</p><p>4．熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；</p><p>5．了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及发展状况；</p><p>6．掌握资料查询、及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。</p><p>主干课程： 主干学科：电子科学与技术、。</p><p>主要课程：电路分析原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等。</p><p>主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10--20周。</p><p>修业年限：四年</p><p>授予学位：理学或、</p><p>相近专业：电子信息科学与技术、微电子学、光信息与技术、信息安全、信息科学技术、 光电子技术科学、电信工程及管理、电子商务及法律。</p><h2>八、电子科学与技术与计算科学的差别？</h2><p>一、专业不同</p><p>1、电子信息科学与技术</p><p>电子信息科学与技术专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。</p><p>2、计算机科学与技术专业</p><p>计算机科学与技术（Computer Science and Technology）是国家一级学科，下设信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术等专业。</p><p>二、培养要求不同</p><p>1、电子信息科学与技术</p><p>本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。</p><p>2、计算机科学与技术专业</p><p>该专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基础知识，具有研究和开发计算机硬软件的基本能力。</p><p>三、主干课程不同</p><p>1、电子信息科学与技术</p><p>电路分析原理、电磁理论，天线原理，电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础、单片机、信号与系统分析、ARM嵌入式系统、模拟电路、高频电路、通信原理等。</p><p>2、计算机科学与技术专业</p><p>公共课程：数学（高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、数值分析）、政治（马克思主义思想概论、毛泽东思想概论与中国特色社会主义思想、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、大学英语、体育。</p><p>专业基础课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、微机原理、汇编语言、操作系统原理、编译原理、算法与数据结构、面向对象方法、C语言/c++语言等。</p><h2>九、创新与科学与技术的关系？</h2><p>科学知识的发现很少有重复现象，都是创新，比如火箭的发明，是航天事业的创新</p><h2>十、电子科学与技术和计算机科学与技术那个好？</h2><p>如果说前景，那么电子科学与技术比计算机科学与技术要好一些。</p><p>实其计算机由于前段时间已经很是火过一把了，人才相对来说比较的充足。电科却不同，它属于弱电，偏硬件，半导体集成电路这方面是国家重点扶持的。但是，电科学起来绝对的要比计算机难。尤其是微电子这方面。其实，中国急需的人才是微电子方面，譬如IC设计，在国内没有多少人可以在这个领域做到很牛。</p><p>电子科学与技术一般都是要考研的，否则，也没有太大的发展空间。</p>