防冰冻安全教育教案大班(防冰冻安全教育教案大班反思)

<h2>一、幼儿大班防拐卖安全教育教案？</h2><p>（一）教材分析 教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. （二）学生分析 学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为. （三）教学目标 教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.</p><h2>二、幼儿园大班防坠冰安全教育活动教案？</h2><p>活动目标：</p><p>1.知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面、湖面玩耍。</p><p>2.遇到危险时不慌乱，能用正确的方法自救、求救。</p><p>活动准备：</p><p>1.多媒体教学资源：故事录音和图片；被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。</p><p>活动过程：</p><p>1、演示小实验，让幼儿认识到冰面易破裂，知道在冰面玩耍的危险。</p><p>引导幼儿讨论：如果到结冰的河面、湖面玩耍会有什么危险？</p><p>小结：结冰的水面看上去很光滑结实，其实非常容易破裂。如果在结冰的河面、湖面上行走好玩耍容易使冰面破裂，小朋友有可能掉入水中，非常危险。</p><p>2、讲述故事《可怕的冰窟窿》，引导幼儿了解自救、求救的方法。</p><p>组织幼儿讨论：牛牛为什么会掉进冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂开后，豆豆是怎么做的？</p><p>3、出示多媒体教学资源：被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片，引导幼儿观察讨论。</p><p>提问：冬天经常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上怎样走才安全？</p><h2>三、防冬汛安全教育教案？</h2><p>　　深入开展防汛安全隐患排查工作。各部门、乡镇（街道）要立即组织对山洪与地质灾害、山塘水库等防汛重点区域进行冬汛安全隐患大排查，发现问题，及时消除隐患，严格落实冬汛保安措施，确保安全。　　加强山洪与地质灾害、山塘水库监测预警工作。各部门、乡镇（街道）要督促小流域山洪与地质灾害预警员、山塘水库巡查员加强监测，按防汛预案落实预警责任和避险保安措施，并结合实际落实危险区特别是病险屋顶山塘下游的人员转移安置工作，确保人员安全。 </p><h2>四、防凝冻安全教育教案？</h2><p>冬季来临，天气逐渐寒冷，雨雪天气增多，为了确保幼儿冬季的安全和健康，12月13日，叙永县南城幼儿园开展“冬季防寒保暖”安全教育活动。</p><p>活动中教师通过观看图片、听故事和念儿歌等形式，对幼儿进行防寒保暖安全教育，让小朋友们直观清楚地了解防寒保暖的重要性。教师提醒幼儿天冷了及时添衣，出门时戴帽子、围巾、手套等防护用品，以防感冒。坚持晨间活动和锻炼，经常搓搓手、跳一跳，防止手脚受冻，增强体质提高御寒能力。</p><h2>五、大班《安全教育》捉迷藏要注意教案？</h2><p>目标：认识捉迷藏游戏中可能发生的危险，避免伤害，安全教育教案：捉迷藏。 准备： 幼儿用书。 过程： </p><p>1、导入。 你们喜欢玩捉迷藏游戏吗？可捉迷藏游戏中也会有危险，我们一起来看看吧。 </p><p>2、看看图画书。 涛涛和文文在玩捉迷藏，看看谁在躲？涛涛第一次躲在哪里？你觉得有危险吗？噢，涛涛躲在窗帘后，一不小心就可能被拉线缠绕颈部，很容易导致窒息，教案《安全教育教案：捉迷藏》。 涛涛又躲到哪里去了？危险吗？躲在柜子上很容易掉下来摔伤。 这次涛涛又躲到哪里了？床下危险吗？ 如果文文躲在冰箱里，会发生什么危险？ </p><p>3、故事《会动的箱子》。 老师讲述故事，提问：如果文文没有去掀纸箱，躲藏在里面的涛涛会有什么危险？ </p><p>4、小卫士闯关，回答对与错。 捉迷藏时，可以躲在冰箱里。 在马路上捉迷藏。 在工地附近捉迷藏。 捉迷藏时，藏在停放的汽车下面。</p><h2>六、冰冻期防溺水安全教育？</h2><p>加强节假日对孩子的监护，不准私自或与同伴到冰面上玩耍、滑冰。不去无安全设施如池塘、河流、水库以及无救护人员的水域戏水、滑冰。</p><p>见到有人落水或掉入冰窟时，不可贸然施救，应高声呼喊成年人相助或报110救护。</p><p>野外水域冰冻的冰面情况不明，千万别凭经验判断冰是否结实。</p><h2>七、幼儿园大班防蚊防蝇健康教案？</h2><p>1.注意室内清洁卫生，不留卫生死角，不给蚊虫、苍 蝇等害虫以藏身繁衍的场所。</p><p>2.开窗通风时，要用纱窗做屏障，防止蚊虫飞入，及 时喷洒灭蚊、灭蝇剂。</p><p>3.每班配备电蚊拍，以便随时灭杀飞入的蚊子。</p><p>如有幼儿被蚊虫叮咬须及时涂抹风油精或清凉油。</p><p>高沟镇中心幼儿园 2012 高沟镇中心幼儿园防蚊防蝇措施1.注意室内清洁卫生，不留卫生死角，不给蚊虫、苍 蝇等害虫以藏身繁衍的场所。</p><p>2.开窗通风时，要用纱窗做屏障，防止蚊虫飞入，及 时喷洒灭蚊、灭蝇剂。</p><p>3.每班配备电蚊拍，以便随时灭杀飞入的蚊子。</p><h2>八、幼儿园大班安全教育活动教案怎么写？</h2><p>大班安全教育活动教案详案《安全回家》</p><p>　　一、设计意图</p><p>　　幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。为此我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课。</p><p>　　二、活动目标</p><p>　　1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。</p><p>　　2、认识基本的交通标志和交通设施。</p><p>　　3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。</p><p>　　三、活动重难点</p><p>　　1、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。</p><p>　　2、难点：认识有关的交通标志、交通设施。</p><p>　　四、活动准备</p><p>　　1、物质准备：教学课件、交通标志若干。</p><p>　　2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。</p><p>　　3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。</p><p>　　五、活动过程</p><p>　　(一)谈话、观看课件导入活动</p><p>　　1、提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)</p><p>　　2、师：我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)教师提问：刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)</p><p>　　儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。</p><p>　　教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。</p><p>　　教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。</p><p>　　(二)再次认识学习过的交通标志。</p><p>　　1、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?(教案出自：屈老师教案网)引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。</p><p>　　"今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。"(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。</p><p>　　(三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。</p><p>　　第一幅图：几个小朋友在马路上玩球。</p><p>　　教师小结：小朋友不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏。</p><p>　　第二幅图：一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施。</p><p>　　教师小结：小朋友过马路要走斑马线，不钻、不跨越交通隔离设施。</p><p>　　第三幅图：几位小朋友在站台上排队上公共汽车。</p><p>　　教师小结：乘车时要排队等候，按先后顺序上车，不要拥挤争抢。</p><p>　　第四幅图：一个小朋友乘车时把头伸出车窗外。</p><p>　　教师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境。</p><p>　　第五幅图：几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖。</p><p>　　教师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，(教案出自：屈老师教案网)吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危险，汽车刹车时容易刺伤咽喉，危及生命安全。</p><h2>九、幼儿园大班生活安全教育教案怎么写？</h2><p>首先你要确定你要讲的的是哪个领域的活动，幼儿课程分为五大领域，健康，语言，科学，艺术，社会。</p><p>要想互动效果好，可以选择艺术方面的，准备充足的道具。</p><p> 然后确定你要给哪个年龄段的幼儿讲课，这个很重要，所有的教科书一定反复都会提到符合幼儿年龄发展特点。</p><p>用来讲课的班级最好可以定为中班，小班孩子太小如果没有准备充足，小孩子可能因听不懂达不到你想要的互动效果。</p><p>大班、学前班的话小孩子都听的懂了，但是课堂形式可能不会像中小班那样考验老师的组织能力。</p><p> 最后就是教案的设计，在讲课前一定要先写教案，很重要，将自己的课程按照教案走一遍。想一下自己如果是幼儿会不会和自己在这个环节互动，怎样互动。</p><p>因为我一直都是代的小班托班幼儿，就这些建议是我的一些感受，希望对你有用吧！</p><h2>十、幼儿园大班安全教育教案《不玩电风扇》？</h2><p>不玩电风扇教案</p><p>活动目标：</p><p>　　1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。</p><p>　　2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。</p><p>　　活动过程：</p><p>　　一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？</p><p>　　2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？</p><p>　　3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？</p><p>　　4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。</p><p>　　二、 找电器1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？</p><p>　　3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。</p><p>　　4、共同进行游戏。</p><p>　　5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。</p><p>　　6、和幼儿一起检查。</p><p>　　三、 危险的电1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？</p><p>　　2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。）3、幼儿了解触电的危险。</p><p>　　4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。</p>