幼儿园防滑冰溺水安全教育教案？

<h2>一、幼儿园防滑冰溺水安全教育教案？</h2><p>幼儿园如果要写防溺水或者是防滑病的安全教育教案，首先我们要把我们的课程目标制定好，第一，孩子们防止滑冰第二防止溺水，懂得自我保护，将这些课程目标制定好之后，再围绕这几个目标展开我们的教案设计就完成了我们的教育教案。</p><h2>二、幼儿园大班防溺水安全教育教案？</h2><p>教学目标：</p><p>1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。</p><p>2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。</p><p>3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。</p><p>4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。</p><p>教学过程：</p><p>一、引入</p><p>现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。</p><p>二、防汛知识教育</p><p>1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。</p><p>2、发洪水时应注意往高处逃;</p><p>3、尽力躲避大浪;</p><p>4、尽量抓住浮托物;</p><p>5、挥动鲜艳衣物呼救;</p><p>6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。</p><p>7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。</p><h2>三、幼儿园小班安全教育教案正确喝水？</h2><p>1、首先要教孩子如何正确拿水杯。</p><p>2、教会孩子接多少水。</p><p>3、教会孩子喝水的要求，怎么去感受温度。</p><p>4、喝水要喝慢一点等等要求。</p><p>5、让每个孩子进行练习，教师在一旁指导。（不管是什么课或者其它，教师都应该先示范） </p><h2>四、防触电安全教育幼儿园教案？</h2><p>用电安全，这是在生活中，我们都知道的知识。</p><p>但对于中班的孩子来说，他们太小，还没有这个概念，所以，在教学中，利用动画的形式，给孩子们演练用电安全注意事项，孩子们积极配合，非常听讲注意力集中，效果非常好。</p><p>通过本节课，孩子们懂得了用电知识，这对以后他们的成长，都起到非常好的作用。</p><h2>五、幼儿园安全教育教案指甲的危害？</h2><p>　宝宝留长指甲会有很多害处的，一指甲长了也很容易抓伤她们自已身上的皮肤，特别是他们的面部、眼睛、耳朵最易补抓伤。二长指甲里也是脏东西和细菌的聚集地，而宝宝又有吃手指和用手直接拿东西吃的习惯，指缝里的脏东西也会被吃进肚子里，很容易引起消化道疾病和各种的寄生虫病，影响宝宝的身体健康。三指甲太长也会容易劈裂的，引起手指尖总出血，长指甲还容易在穿衣服时衣服上各种线头或装饰品而伤到宝宝的小手指。所以给宝宝勤剪甲是非常必要的。</p><p>　　宝宝的头发和指甲是长得比成人快的，因为婴幼儿的新陈代谢比较旺盛，而宝宝的指甲又特别的薄弱，皮肤也非常常娇嫩，再加上宝宝的活泼好动，也极易使宝宝的指甲受伤，家长一定要做到定期的给宝宝剪指甲。 </p><h2>六、幼儿园安全教育教案《如何使用文具》？</h2><p>1、不要玩铅笔和钢笔，这样很容易摔断笔尖，而且容易扎伤自己。</p><p>更不要用嘴去含咬铅笔，因为铅笔表面的彩色漆里含有铅，误食后容易造成“铅中毒”。</p><p>另外，如果小伙伴不小心碰撞到你，铅笔还会挫伤你的口腔。</p><p>2、不要拿尺子玩耍，因为塑料尺子很容易折断，会崩到别人或划伤自己的手。</p><p>3、圆规、小刀等文具非常尖锐锋利，应妥善放置。</p><p>不应拿着这些尖锐的东西奔跑，如果你不小心跌倒了，它们就可能伤害到你。</p><p>4、有的橡皮有香香的味道，但其中的化学物质对人体是有害的，所以不能用嘴去啃它。</p><p>使用剪刀要小心 1、千万不要使用锋利尖头的剪刀，应该用钝口圆头的儿童专用剪刀，以免剪伤或戳伤自己。</p><p>2、使用剪刀时，一定要集中精神，眼睛应看着剪刀，不能一边说笑，一边剪东西，小心戳伤手和眼睛。</p><p>3、手里拿着剪刀时千万不要乱晃动手，以免碰伤其他人。</p><p>也不要拿着剪刀四处奔跑，如果不慎跌倒，它很可能会伤害到你。</p><p>4、剪刀在不使用时，一定要放在安全的地方。</p><p>如果放在插袋里，剪刀头应朝下；如果放在抽屉里，剪刀头应朝里。</p><p>希望这些对你有所帮助。</p><h2>七、幼儿园安全教育《绿色食品和垃圾食品》反思？</h2><p>1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。</p><p>2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。</p><p>3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。</p><p>和垃圾食品说：不！ 谁还记得小豆豆肚子疼的原因啊？哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们应该怎么 办呀？对，这个小朋友说的很对。我们应该不吃垃圾食品。我们知道垃圾食品不好了，也不吃 了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢？恩，回到家后告诉爸爸妈妈，垃圾食品对我们 的身体不好，我们不能吃。</p><h2>八、幼儿园大班安全教育活动教案怎么写？</h2><p>大班安全教育活动教案详案《安全回家》</p><p>　　一、设计意图</p><p>　　幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。为此我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课。</p><p>　　二、活动目标</p><p>　　1、了解与自己生活相关的交通安全常识，培养幼儿遵守交通规则的意识。</p><p>　　2、认识基本的交通标志和交通设施。</p><p>　　3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。</p><p>　　三、活动重难点</p><p>　　1、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。</p><p>　　2、难点：认识有关的交通标志、交通设施。</p><p>　　四、活动准备</p><p>　　1、物质准备：教学课件、交通标志若干。</p><p>　　2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。</p><p>　　3、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志。</p><p>　　五、活动过程</p><p>　　(一)谈话、观看课件导入活动</p><p>　　1、提问：小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)</p><p>　　2、师：我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)教师提问：刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)</p><p>　　儿歌：小朋友，过马路，一定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，看见黄灯停一停。</p><p>　　教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。</p><p>　　教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。</p><p>　　(二)再次认识学习过的交通标志。</p><p>　　1、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?(教案出自：屈老师教案网)引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。</p><p>　　"今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。"(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。</p><p>　　(三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。</p><p>　　第一幅图：几个小朋友在马路上玩球。</p><p>　　教师小结：小朋友不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏。</p><p>　　第二幅图：一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施。</p><p>　　教师小结：小朋友过马路要走斑马线，不钻、不跨越交通隔离设施。</p><p>　　第三幅图：几位小朋友在站台上排队上公共汽车。</p><p>　　教师小结：乘车时要排队等候，按先后顺序上车，不要拥挤争抢。</p><p>　　第四幅图：一个小朋友乘车时把头伸出车窗外。</p><p>　　教师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也保护了环境。</p><p>　　第五幅图：几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖。</p><p>　　教师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，(教案出自：屈老师教案网)吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危险，汽车刹车时容易刺伤咽喉，危及生命安全。</p><h2>九、幼儿园大班生活安全教育教案怎么写？</h2><p>首先你要确定你要讲的的是哪个领域的活动，幼儿课程分为五大领域，健康，语言，科学，艺术，社会。</p><p>要想互动效果好，可以选择艺术方面的，准备充足的道具。</p><p> 然后确定你要给哪个年龄段的幼儿讲课，这个很重要，所有的教科书一定反复都会提到符合幼儿年龄发展特点。</p><p>用来讲课的班级最好可以定为中班，小班孩子太小如果没有准备充足，小孩子可能因听不懂达不到你想要的互动效果。</p><p>大班、学前班的话小孩子都听的懂了，但是课堂形式可能不会像中小班那样考验老师的组织能力。</p><p> 最后就是教案的设计，在讲课前一定要先写教案，很重要，将自己的课程按照教案走一遍。想一下自己如果是幼儿会不会和自己在这个环节互动，怎样互动。</p><p>因为我一直都是代的小班托班幼儿，就这些建议是我的一些感受，希望对你有用吧！</p><h2>十、幼儿园大班安全教育教案《不玩电风扇》？</h2><p>不玩电风扇教案</p><p>活动目标：</p><p>　　1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。</p><p>　　2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。</p><p>　　活动过程：</p><p>　　一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？</p><p>　　2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？</p><p>　　3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？</p><p>　　4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。</p><p>　　二、 找电器1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？</p><p>　　3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。</p><p>　　4、共同进行游戏。</p><p>　　5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。</p><p>　　6、和幼儿一起检查。</p><p>　　三、 危险的电1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？</p><p>　　2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。）3、幼儿了解触电的危险。</p><p>　　4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。</p>