制度理论的内涵？ 定位理论的内涵？

一、制度理论的内涵？

制度理论是关于制度知识的理解和论述。制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。诺斯认为“制度是个社会的游戏规则，更规范的讲，它们是为人们的相互关系而人为设定的一些制约”，他将制度分为三种类型即正式规则、非正式规则和这些规则的执行机制。正式规则又称正式制度，是指政府、国家或统治者等按照一定的目的和程序有意识创造的一系列的政治、经济规则及契约等法律法规，以及由这些规则构成的社会的等级结构，包括从宪法到成文法与普通法，再到明细的规则和个别契约等，它们共同构成人们行为的激励和约束；非正式规则是人们在长期实践中无意识形成的，具有持久的生命力，并构成世代相传的文化的一部分，包括价值信念、伦理规范、道德观念、风俗习惯及意识形态等因素；实施机制是为了确保上述规则得以执行的相关制度安排，它是制度安排中的关键一环。这三部分构成完整的制度内涵，是一个不可分割的整体。

二、定位理论的内涵？

定位，就是让品牌在顾客的心智阶梯中占据最有利的位置，使品牌成为某个类别或某种特性的代表品牌。

这样当顾客产生相关需求时，便会将该品牌作为首选，也就是说这个品牌占据了这个定位。定位理论的创始人是美国著名营销大师艾·里斯及其当时公司的合伙人，杰克·特劳特先生后加入RIES公司，并于1968年为这个理论提出了命名“positioning"，由此开创了营销理论全面创新的时代。 2001年，定位理论压倒菲利普·科特勒、迈克尔·波特，被美国营销协会评为“有史以来对美国营销影响最大的观念”

三、劳动理论的基本内涵？

从哲学高度看，劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。

劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。

四、多元智力理论的内涵？

美国著名教育家和心理学家霍华德·加德纳提出了多元智力理论.认为,每个人都有7种智力并具有一定的能力倾向.各种智力之间相互联系,相辅相成,每一种智力都可以有多种表现形式并存在不同的发育历史.该理论对我国当前教育与课程改革具有重要的价值.

五、守法能力的基本内涵？

守法主要包括守法主体、守法范围、守法内容等构成要素。

1.守法主体。守法主体是指在一个国家和社会中应当遵守法律的主体即一定守法行为的实施者。按照宪法的规定，在我国，守法的主体可以分为以下几类：

（1）一切国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织。

（2）中华人民共和国公民。

（3）在我国领域内的外国组织、外国人和无国籍人。

2.守法范围。守法的范围，是指守法主体必须遵守的行为规范的种类。在我国，守法的范围主要是各种制定法，包括我国的宪法、法律、行政法规、部门规章、地方性法规、地方政府规章、民族自治地方的自治条例和单行条例、特别行政区法、经济特区的规范性法律文件等。

3.守法内容。守法的内容包括履行法律义务和行使法律权利，两者密切联系，不可分割，守法是履行法律义务和行使法律权利的有机统一。

根据理由

1.守法是法的要求。

2.守法是人出于契约式的利益和信用的考虑。

3.守法是由于惧怕法律的制裁。

4.守法是出于社会的压力。

5.守法是出于心理上的惯性。

6.守法是道德的要求。

六、abc理论的内涵是什么？

A(Antecedent)指事情的前因，C(Consequence)指事情的后果，有前因必有后果，但是有同样的前因A，产生了不一样的后果C1和C2。

这是因为从前因到结果之间，一定会透过一座桥梁B(Belief)，这座桥梁就是信念和我们对情境的评价与解释。

又因为，同一情境之下(A)，不同的人的理念以及评价与解释不同(B1和B2)，所以会得到不同结果(C1和C2)。

因此，事情发生的一切根源缘于我们的信念、评价与解释。

七、职业性向理论的内涵？

        职业性向理论内涵是指一个人所具有的有利于其在某一职业方面成功的素质的总和。它是与职业方向相对应的个性特征，也指由个性决定的职业选择偏好。如果从事适合自己个性的职业，做事情顺风顺水，就象海豚进了大海一样。不过风险也有，如果社会的职业需求发生变化，在中年阶段被迫转行，海豚上岸的痛苦也是很大的。

八、伯牙鼓琴的理论内涵？

《伯牙鼓琴》是一个从口头流传下来的民间故事，关于伯牙鼓琴的故事在《吕氏春秋·本味篇》《琴操》等古籍中都有记载。

这个故事讲述了伯牙在探亲途中发生的事，伯牙是当时著名的琴师，师从成连先生，善弹七弦琴，技艺高超。既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。在古籍中，战国郑人列御寇著《列子》一书中有关于伯牙绝弦的故事，其中“伯牙善鼓琴，钟子期善听”，体现伯牙子期的知音之交。

九、人是有能力的是哪个理论？

能力是具有复杂结构的各种心理品质的总和.在国外,心理学家关于能力的结构有许多主张，主要的理论、观点和价值是：

（1）能力因素说

独立因素说：美国心理学家桑代克曾对能力做过系统的描述。在他看来，人的能力是由许多独立的成分或因素构成的。

（2）能力的结构理论

把能力看成包含多种成分的复杂结构，形成了能力的结构理论或群因素理论。如吉尔福特的三维智力结构理论和阜南的层次结构理论等。

吉尔福特的三维结构模型：吉尔福特认为，智力可以区分为三个维度，即内容、操作和产物。

1、智力活动的内容包括听觉、视觉等。他们是智力活动的对象或材料。

2、智力操作指智力活动的过程，它是由上述种种对象或材料引起的。

3、智力活动的产物是指运用上述智力操作所得到的结果。

十、职业能力的内涵是什么？

职业是人类社会发展到一定阶段的产物，是随着社会分工的产生而出现的。

随着生产力的提高，人类征服自然能力的提高，原始社会产生了三次大分工，从而出现了商业，导致了体力劳动和脑力劳动的分工和对立。至此，职业活动已成为普遍的社会现象，人类社会产生了各种各样的职业划分，职业家族就慢慢地分化扩展起来了。职业能力是指顺利完成某种职业活动所必须的并影响活动效率的个性心理特征, 其中包括一般职业能力和特殊职业能力, 一般职业能力是指与岗位各项任务和各种岗位，各种职业有关的共同能力,诸如自学能力、语言文字表达能力、社交与活动能力、外语和计算机应用能力等, 特殊能力是指人从事某种专业活动所具体需要的能力。