地瓜理论的启示？ 公平竞争理论？

一、地瓜理论的启示？

         没有藤蔓的延伸到更大空间，块茎就会缺少营养;没有块茎的坚守，藤蔓也会失去发展的价值。

         地瓜虽小，成长过程却蕴含共生共长、共创共享的大智慧，启示我们跳出教育看教育，立足全局看教育，放眼长远看教育。

        做为一名教育工作者，要立足全局谋划教育工作，发挥好教育的先导作用。

         要着眼于培养担当民族复兴大任的时代新人、培养红色江山代代相传的接班人，办好每一所学校、育好每一个学生，让新时期大学生成为驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量，中华民族才能够更好地把握今天、开创明天、赢得未来。

        要用发展的眼光看待教育和学生，面对科技革命和产业变革准确识变、科学应变、主动求变，坚持用信任的眼光、欣赏的眼光、发展的眼光看待学生，推进全员全过程全方位育人，不断提高教育的办学质量和办学效益，为早日建成人才强国、教育强国贡献力量。

          要坚持各教育子系统联动发展，充分发挥学校教育的主阵地作用、家庭教育的基础作用和社会教育的引领作用，将这三种教育体系充分结合起来，形成家校社协同合作、立体化的三位一体教育格局，确保青年学生接受先进的、系统化的教育，成为适应社会发展需求的现代化人才。

二、公平竞争理论？

    公平竞争理论原理是指竞争者各方以同样的起点、用同样的规则，公平地进行考核、录用和奖惩的竞争方式 。

    公平竞争在人力资源工作中引进竞争机制，可以较好地解决奖勤罚懒、用人所长、优化组合等问题。

    公平竞争包括两层意思，公道和善意。公道就是严格按协定、规定办事，一视同仁，不偏不倚，公平竞争。善意就是领导者对所有人都采取与人为善、鼓励和帮助的态度。

三、动态优化理论？

现代企业管理为了以尽可能少的综合耗费获取尽可能大的经济效益和社会效益，就要对生产经营活动中的一切因素、条件及其相互之间的关系进行全面、系统的分析，并在此基础上拟定出多种可供选择的方案，通过比较、论证，选择期中最能实现管理目的的一个方案，进行充实、优化并最后形成实施方案。这就是管理动态优化原理的涵义。

四、动态密封理论？

动密封(dynamic seal)，主要是指阀杆密封。不让阀内介质随阀杆运动而泄漏，是阀门动密封的中心课题。

密封材料要求

密封材料应满足密封功能的要求。由于被密封的介质不同，以及设备的工作条件不同，要求密封材料具有不同的适用性。对密封材料的要求是：①材料致密性好，不易泄漏介质；②有适当的机械强度和硬度；③压缩性和回弹性好，永久性变形小；④高温下不软化、不分解，低温下不硬化、不脆裂；⑤抗腐蚀性能好，在酸、碱、油等介质中能长期工作，其体积一硬度变化小，且不粘附在金属表面上；⑥摩擦系数小，耐磨性好；⑦具有与密封面贴全的柔软性；⑧耐老化性好，经久耐用；⑨加工制造方便，价格便宜，取材容易。显然，任何一种材料要完全满足上述要求是不可能的，但具有优异密封性能的材料能够满足上述大部分要求。

原理

填料函形式

阀门动密封，以填料函为主。填料函的基本形式是：

(1) 压盖式

这是用得最多的形式。同一形式又能许多细节区别。例如，从压紧螺栓来说，可分T形螺栓(用于压力≤16公斤/平方厘米的低压阀门)、双头螺栓和活节螺栓等。从压盖来说，可分整体式和组合式。

(2) 压紧螺母式

这种形式，外形尺寸小，但压紧力受限制，只使用于小阀门。

五、动态对等理论？

尤金·A·奈达从语言学的角度出发，根据翻译的本质，提出了著名的“动态对等”翻译理论，即“功能对等”。在这一理论中，他指出“翻译是用最恰当、自然和对等的语言从语义到文体再现源语的信息” 。

奈达有关翻译的定义指明翻译不仅是词汇意义上的对等还包括语义、风格和文体的对等，翻译传达的信息既有表层词汇信息也有深层的文化信息。“动态对等”中的对等包括四个方面:1. 词汇对等,2. 句法对等,3. 篇章对等,4. 文体对等。在这四个方面中，奈达认为“意义是最重要的，形式其次”(郭建中,2000 , P67) 。形式很可能掩藏源语的文化意义并阻碍文化交流。因此，在文学翻译中，根据奈达的理论，译者应以动态对等的四个方面作为翻译的原则准确地在目的语中再现源语的文化内涵。

六、理论启示怎么写？

皮亚杰关于儿童认知发展理论对于教育的启示：

1、教育是对知识的理解和有机统一。皮亚杰认为一切知识，从功能机制上说，是同化与顺化的统一；从结构机制上分析，则是主体认知结构的内化产生和外化应用的统一。而运算是组成认知结构的元素，各个运算联系在一起就组成了结构的整体。

2、认识是一种辩证的过程。皮亚杰将心理学成果引进认识论之中，提出活动中介论，主客体相互作用论和认识活动中的双向建构论，这些都揭示了认知形成的辩证运动规律，丰富原有认识论的内容，改变整个认识论的结构和体系，促进了科学认识论的发展。

七、垄断优势理论启示？

垄断优势理论的启示是关于垄断优势的国际直接投资理论。由美国海默在其1960年的博士论文中提出。认为国际直接投资是结构性市场不完全尤其是技术和知识市场不完全的产物；企业在不完全竞争条件下获得的各种垄断优势，如技术优势、规模经济优势、资金和货币优势、组织管理能力的优势，是该企业从事对外直接投资的决定性因素或主要推动力量；跨国公司倾向于以对外直接投资的方式来利用其独特的垄断优势。

1960年美国学者斯蒂芬·海默（StephenHymer）在麻省理工学院完成的博士论文《国内企业的国际化经营：对外直接投资的研究》中，率先对传统理论提出了挑战，首次提出了垄断优势理论。垄断优势理论是由麻省理工学院C·P·金德贝格在70年代对海默提出的垄断优势进行的补充和发展。它是一种阐明当代跨国公司在海外投资具有垄断优势的理论。此理论认为，考察对外直接投资应从“垄断优势”着眼。鉴于海默和金德尔伯格对该理论均做出了巨大贡献，有时又将该理论称为“海默-金德尔伯格传统”（H-KTradition）。

八、竞争优势理论的介绍？

竞争优势（Competitive Advantage）理论，经济学理论，由哈佛大学商学研究院迈克尔·波特提出，波特的国际竞争优势模型（又称钻石模型）包括四种本国的决定因素（country specific determinants）和两种外部力量。四种本国的决定因素包括要素条件，需求条件，相关及支持产业，公司的战略、组织以及竞争。两种外部力量是随机事件和政府。

九、完全竞争市场的理论意义？

完全竞争市场(Perfect Competition)，又称纯粹竞争市场，是指一种不受任何阻碍、干扰和控制的市场结构，即购买者和销售者的购买和销售决策对市场价格没有任何影响的市场结构。按美国经济学家张伯仑的观点，完全竞争就是没有任何“垄断因素”的竞争。完全竞争市场的特点主要有以下四个:

第一，市场上有无数的买者和卖者。由于市场上有为数众多的商品需求者和供给者。他们中的每一个人的购买份额或销售份额，相对于整个市场的总购买量或总销售量来说是微不足道的，好比是一桶水中的一滴水。他们中的任何一个人买与不买，或卖与不卖，都不会对整个商品市场的价格水平产生任何影响。所以，在这种情况下，每一个消费者或每一个厂商都是市场价格的被动接受者，对市场价格没有任何控制力量。

第二，同一行业中的每一个厂商生产的产品是完全无差别的。这里的完全无差别的商品，不仅指商品之间的质量完全一样，还包括在销售条件、商标、包装等方面是完全相同的。因此，对消费者来说，购买哪一家厂商的商品都是一样的。如果有一个厂商提价，他的商品就会完全卖不出去。当然，单个厂商也没有必要降价。因为在一般情况下，单个厂商总是可以按照既定的市场价格实现属于自己的那一份相对来说是很小的销售份额。

第三，厂商进入或退出一个行业是完全自由的。厂商进出一个行业不存在任何障碍，所有的资源都可以在各行业之间自由流动。这样，各行业的厂商规模和厂商数量在长期内是可以任意变动的。但是在短期内，厂商规模和厂商数量仍然是不可变的。

第四，市场中每一个买者和卖者都掌握与自己的经济决策有关的商品和市场的全部信息。这样，市场上的每一个消费者或生产者都可以根据自己所掌握的完全的信息，确定自己的最优购买量或最优生产量，从而获得最大的经济利益。而且，这样也排除了由于市场信息不畅通而可能产生的一个市场同时存在几种价格的情况。

显然，理论分析上所假设的完全竞争市场的条件是很严格的。西方学者承认，在现实的经济生活中，完全竞争的市场是不存在的，通常只是将某些农产品市场看成是比较接近的市场类型。我们之所以要对这一理论上抽象的市场进行分析，是为了理论体系的完整和加深对非完全竞争市场的理解。

十、旅游空间竞争的理论模型？

旅游空间竞争理论模型主要参考空间竞争策略模型，基于空间竞争理论和技术背景，将旅游活动空间本身特性和市场空间分区等因素作为基础，设计出具体的旅游目的地、组织形式、活动信息等管理模型，以实现对旅游空间竞争优势的评估和把握。