乌衣巷的感受和体会？ 军训体会和感受？

一、乌衣巷的感受和体会？

诗的前两句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。燕子是一种候鸟，春来秋去。从前燕子飞来，总是在王、谢等豪门世族宽敞的宅子里筑巢。如今旧世族的楼台亭阁荡然无存，这里住着的都是普通的百姓。燕子也只能“飞入寻常百姓家”了。诗人在第三句开头特地用“旧时”两字加以强调，巧妙地赋予燕子以历史证人的身份。在第四句中再以“寻常”两字，强调今昔居民截然不同，从而有力地表达了沧海桑田的巨变。晋代豪门世族的覆灭，暗示当代的新贵也必将蹈此覆辙。

这首诗通篇写景，不加一字议论。诗人从侧面落笔，采用以小见大的艺术手法加以表现。语言含蓄，耐人寻味。

二、军训体会和感受？

通过军训，我们能够有良好的身体素质，感觉非常有意思

三、来上海的感受和体会？

这是一个开放的城市

之所以有那么多人想留在上海，或者来到上海，这是因为这座城市有无限的魅力和可能性。

上海优越的地理位置，决定了它能够成为全球的重要港口。很多外国公司纷纷落户上海，进行贸易活动。所以你在上海街头巷尾，也可以看到各种肤色的老外。

旅游，可以让你了解未知的世界。而与不同文化背景的人交流，也可以让你进步。

2.这是一个快节奏的城市

上海的地铁网络十分发达，现在已经造到了17号线，可见其覆盖面有多广。

上下班高峰时期，也总是能看到黑压压的人群往返于各大地铁口之间。每个人都行色匆匆，仿佛在与时间赛跑。晚上走在马路上，旁边的写字楼总是亮着不少灯。在这里有无数努力工作，热血打拼的青年。

3.这是一个有梦想的地方

上海城市建设在国内首屈一指，无论是娱乐、医疗、教育都处于领先水平。当然每个行业最好和最差的领域，价格也是天差地别。

四、红色诗词的感受和体会？

红色诗词让人感受到中国共产党艰苦卓绝的奋斗历程和精神风貌。红色诗词中的歌颂和赞美，不仅仅是对革命先烈的缅怀，更是一种对历史的回望和对未来的展望。这些诗词中所蕴含的革命精神和伟大思想，让人不断思考自己的人生与价值。对于当代青年来说，更是一种心灵上的熔炉和鼓舞，激励我们充满信心、积极向上，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。

五、住洋房的感受和体会？

住着洋房舒适度比较高，居住感受很不错。主要表现在几个方面：

第一，洋房的楼层不高，每栋楼的住户少，住着比较安静，且出行时电梯不会拥挤。

第二，同档次的情况下洋房的品质普遍比高层要高。

第三，洋房一般都是板式建筑，通透户型，室内采光和气流通透都比高层好得多。但是洋房相比高层也有不足，主要体现在室内采光没有高层好毕竟楼层不高。另外，洋房的视野没高层那么好，目之所及不远。

六、爬山比赛的感受和体会？

公司团建组织了爬山比赛。

从小在大山里面长大，小时候跟着爸爸妈妈一起去山上拉毛竹，挖笋。所以腿还是蛮厉害的，爬山这种活动简直轻而易举就能得第一名啦！哈哈😄😄😄😄别人在半山腰就已经气喘如牛，而我蹭蹭蹭蹭蹭就爬到山顶了。那种胜利的喜悦无以言表。

七、就义诗的感受和体会？

就义诗是一种特殊的文艺形式，它体现了人类对生命和自由的珍视，表达了对压迫和暴力的反抗和控诉。是深刻而且复杂的。首先，就义诗让人感受到人类的顽强和坚韧，在绝境中反而更能激发人内心的力量。其次，就义诗所表达的情感是极为丰富的，既有对故土和家人的眷恋，也有对不公和虚伪的痛恨。除了以上这些感受和体会，就义诗还让我们时刻反思权力与正义的关系，反思人性的善恶和自由的可贵。因此，就义诗的意义和价值也是非常深远的。

八、体会和感受的区别急？

体会和感受的区别：

1、在含义上略有不同：体会是指体验领会某种活动或是事物等，通常也用于人对某种境界或事物的感受。 而感受是指某件事情对于人的一种感染，使人从中受到影响；同时也表示于发生了某些事情从而产生了某种感想，引发人深思。

2、两者的出处不同：体会是出自于 出自《朱子语类》卷五。《朱子语类》卷五是朱熹与其弟子问答的语录汇编 。而感受是出自于语出于《元典章·吏部六·儒吏》：“先因心气不足，感受风邪，入於经络，致使精神恍惚。”3、两者在性质上不同：感受是外境与内心的核心介面，个体对外界所有的理解和认知，经验的累积，都是基于感受。感受和心灵的关系非常密切，任何的感受，都会产生特定的心理活动，反之，特定的心理活动，也会产生相应的感受。体会在 清 戴名世《序》里：“盖 定九 时时欲传绝学於世，颇属意於余；而余亦欲得 定九 亲相指授，洞悉其源流，体会其精要，而后乃敢序 定九 之书。” 充分表达的是对于事物的认识要达到一种内在，认识到精髓和本质，领会到精要。

九、喝羊奶的体会和感受？

喝羊奶,可益五脏、不老损、养心肺、利皮肤、润毛发、明目、使人润泽。很多人对羊奶的营养价值不够了解。

中医一直把羊奶看作对肺和气管特别有益的食物。现代营养学研究发明,羊奶中的蛋白质、矿物质,尤其是钙、磷的含量都比牛奶略高;维生素A、b含量也高于牛奶,对保护视力、恢复体能有好处。

十、直播互动课堂的感受和体会？

教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限。

　　直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。